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摘要：大学教师是学校发展的基础，教师队伍的综合素质与党员队伍直接关乎到学校的教育发展。自新冠疫情以来，环顾全球，世界发生巨变，处于前所未有的变革中，为保障中华民族屹立于世界民族之巅，实现中华民族的现代化事业，关键在于教育与教师队伍。党建工作与育人工作是高等学校最为重要的工作之一，利用党建工作促进育人工作，保障教师队伍的综合素养。文章通过建立样板党支部工作，促进高校教师综合素养的全面提升，提高高校教书育人质量，培养社会主义的德智体美劳综合素质的人才。促进我国现代化教育事业的发展。
关键词：高校教师;党建工作;育人;方法;浅析
高校教师党支部作为党建的重要环节，坚持党员教师为主，发挥教师党员的带头作用，通过开展基层党组织活动，巩固党员教师的联系作用[1]。当前高校教师党支部以教研室为基本单位。在开展党员或者中表现一定的先进性与便利性。作为党支部教师党员的主体多以硕士博士为主，具有极高的知识素养与理论功底[2]。是开展党建与育人的最强大的队伍基础。但在具体工作中，又因为教学任务繁重，科研压力大灯因素，导致其对党建工作不积极，有时严重影响高校党建工作[3]。而建立团队，改变心智，自我超越灯要素为特征的学习型组织便能很好的解决育人与党建过程中的诸多问题。创新与学习型高校教师党支部具有持续学习的能力[4].
一、高校教师党支部建设中存在的问题浅析
近年来，尤其是党的十八大以来，全面从严治党的提出，高校教师党支部的建设取得了不错的成绩，但也存在着一些不好的现象。
1.党建工作与教书育人两张皮的现象。这种现象在高校教师党支部队伍中比较严重，教学、竞赛、科研和职称晋升占去了高校党员教师的大部分时间与精力，多数老师缺少参军政治理论学习研究的积极性。有些老师甚至存在业务为主，党建为辅的消极思想。长此以往，高校教师党支部难以形成党建与育人的融合发展，严重阻碍了教师党支部的建设工作。
2.师德师风与党建融合不够。全社会，尤其对高校教师的师德师风问题备受关注，各个院系都以师德师风建设促进党建工作发展，教师党支部理应在师德师风方便带好头。但多数高校没有发挥出教师党支部的作用，党员教师在师德师风方便的作用还需努力。
3.各类政治理论学习形式单一。目前高校教师党支部多以三会一课、主题党日为方式，学习党的大政方针和理论知识等。多采取读文件，看视频等方式，学习形式单一，不够吸引，难以吸引广大党员的积极性。
4.组织生活创新性不足。多数的党支部仅仅满足于上级交待的任务，组织生活形式单一，缺少吸引力和动力。致使党组织生活质量欠佳，效果不好。
5.教师党员联系群众或者学生不足。高校教师普遍与学生联系不够紧密，没有能够在学生队伍中发挥好先锋模范带头作用，没有很好的服务学生。基层组织仅仅满足于完成党员理论学习，组织生活会等常规动作，很少深入一线联系学生，服务学生。
二、以样板党支部建设创建为契机，创新基层高效党支部党建与育人方法研究
（一）促进教师党建与育人融合，提升教书育人水平。
历史经验表明，高校教师党支部党建的开展效果直接决定了高校人才培养与育人水平的高低。发挥高校基层党组织在提升育人水平的作用，充分發挥其活力与先锋模范作用。为高校的工作开展提供机遇。党建与育人工作融合，必须从跟不上解决两张皮的问题，坚持两手抓党建与育人，两手都要硬，协同发展。
应用化工党支部作为样板党支部，积极的促进党建工作与育人工作的融合，以党建促进育人的提升，在育人中充分利用党建元素，不断的提升课程思政的作用，作用显著。一是推进育人工作的帮扶制度，发挥经验教师与先进教师对青年教师的培养与指导作用，为青年教师上示范课程，全程参与青年教师的备课、听课等过程，讲好每一次课程思政;而是积极组织教师参加教育创新比赛。党员教师连续多年获得院级省级大赛奖。
应用化工教师党支部在创建样板党建过程中，围绕示范引领作用，坚持支部建设与育人建设相融合，全体党员教师均是应用化工教研室的中坚力量与专业骨干力量，其中精细化工、应用化工是国家级省级重点建设专业。党支部党员投身科研工作中，获得省级科研项目3项以上，为学校的发展做出了重要的贡献。
（二）加强党员师德师风建设，提升教书素养。
总书记强调，评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。应用化工教师党支部一直将老师的师风师德建设作为支部建设的重中之重。将教书育人奉为圭臬，不断的提升育人水平。通过学习观看黄大年、榜样等作品，提高“学高为师，身正为范”的教师职业道德。到鄠邑区廉政教育基地和扶眉战役基地参观学习，加强廉政教育与红色主体教育。以学习党史主体教育为契机，加强教师党员的红色基因修养，不断学习习近平新时代中国特色社会主义思想与党史教育作为日常教师党员的学习内容。
（三）创新政治理论学习方式，促进党员学习的实效。
高校教师党支部应该不断的学习习近平新时代中国特色主义思想，开展党史教育，不断的融会贯通。应用化工党支部作为省级样板党支部，不断的创新学习形式，开展多种形式的理论学习，坚持不断的两学一做，开展党史教育活动，观看党史影片，参加各类活动，丰富业余生活，促进党员学习的实效性。
（四）丰富组织生活形式，促进组织活动的吸引力。
教师党支部的组织生活是对教师党员进行管理、教育、服务的重要形式，是党内政治生活的重要组成部分。我们要开展和挖掘各类资源，整合各种制度，搭建平台等方面，找出党员乐于接受的方式，探索有效性、创新的开展教师党支部组织生活的方法，促进教书育人。应用化工教师党支部作为样板党支部，创新组织生活形式，将集中学习，朗诵党章党史，重温入党诗词等规定动作，同事发挥党员积极主动性，形成了一些好方法，比如谈心谈话，讲述红色故事，关爱学生活动等。
（五）积极服务师生，践行为人民服务宗旨。
高校必须加强党的建设，坚持服务师生，依靠人才优势，不断的提升服务师生的能力，推进制度建设，努力办好全社会满意的高等教育。
应用化工教师党支部注重对困难学生的帮扶关爱，注重学生的专业技能与思想政治水平培养，结合现实情况，发挥党员先锋模范作用，一对一帮扶所有的困难学生，尤其是建档立卡的学生，帮助他们学习生活、以及提供学习方法。注重思想心里帮扶，关爱生活，促进学生的德智体美劳发展。
当今世界因为新冠疫情原因，世界正在发生巨变，国内外环境变得异常复杂，但党和国家对教育的事业尤其是高等教育事业的需求与对优秀人才的需要比其他任何时候都需要。从今年起，全国各族人民进入十四五时期，我国将进入由小康到逐渐富裕的时期，广大教师尤其是高等教育机构的教师的地位与作用将更加重要，同时对老师的要求比以往任何时候都要高，广大教师必须以中国特色的社会主义理论基础，以教书育人为中心，满足学生的德智体美劳全面发展。教师必须增强融入感，投身于党的伟大教育事业中，全面提高教书育人水平，提升育人水平，培养民族复兴的伟大接班人。
参考文献：
[1]王晓艳.李军李.任波党建与教学科研紧密融合新模式的探索研究[J].东方企业文化.2018（7）
[2]罗水荣.高校教师党支部发挥作用机制研究[J].湖北开放职业学院学报.2019.（5）.
[3]王淑红，张林芝.专业课教师参与大学生党建工作的研究[J].高教学刊，2017（12）：157-158.
[4]李瑞瑞.大德育背景下引导专业教师融入大学生党建工作路径探析[J].三江高教，2019（1）：39-43.
作者简介：黄锋涛（1986.4-），男，汉族，陕西省乾县，研究生，陕西国防工业职业技术学院，讲师，研究方向：教育管理与党建工作。
课题来源：陕西省高校党建双创样板支部阶段性成果。
（陕西国防工业职业技术学院 陕西省西安市 710300）
关键词：高校教师;党建工作;育人;方法;浅析
高校教师党支部作为党建的重要环节，坚持党员教师为主，发挥教师党员的带头作用，通过开展基层党组织活动，巩固党员教师的联系作用[1]。当前高校教师党支部以教研室为基本单位。在开展党员或者中表现一定的先进性与便利性。作为党支部教师党员的主体多以硕士博士为主，具有极高的知识素养与理论功底[2]。是开展党建与育人的最强大的队伍基础。但在具体工作中，又因为教学任务繁重，科研压力大灯因素，导致其对党建工作不积极，有时严重影响高校党建工作[3]。而建立团队，改变心智，自我超越灯要素为特征的学习型组织便能很好的解决育人与党建过程中的诸多问题。创新与学习型高校教师党支部具有持续学习的能力[4].
一、高校教师党支部建设中存在的问题浅析
近年来，尤其是党的十八大以来，全面从严治党的提出，高校教师党支部的建设取得了不错的成绩，但也存在着一些不好的现象。
1.党建工作与教书育人两张皮的现象。这种现象在高校教师党支部队伍中比较严重，教学、竞赛、科研和职称晋升占去了高校党员教师的大部分时间与精力，多数老师缺少参军政治理论学习研究的积极性。有些老师甚至存在业务为主，党建为辅的消极思想。长此以往，高校教师党支部难以形成党建与育人的融合发展，严重阻碍了教师党支部的建设工作。
2.师德师风与党建融合不够。全社会，尤其对高校教师的师德师风问题备受关注，各个院系都以师德师风建设促进党建工作发展，教师党支部理应在师德师风方便带好头。但多数高校没有发挥出教师党支部的作用，党员教师在师德师风方便的作用还需努力。
3.各类政治理论学习形式单一。目前高校教师党支部多以三会一课、主题党日为方式，学习党的大政方针和理论知识等。多采取读文件，看视频等方式，学习形式单一，不够吸引，难以吸引广大党员的积极性。
4.组织生活创新性不足。多数的党支部仅仅满足于上级交待的任务，组织生活形式单一，缺少吸引力和动力。致使党组织生活质量欠佳，效果不好。
5.教师党员联系群众或者学生不足。高校教师普遍与学生联系不够紧密，没有能够在学生队伍中发挥好先锋模范带头作用，没有很好的服务学生。基层组织仅仅满足于完成党员理论学习，组织生活会等常规动作，很少深入一线联系学生，服务学生。
二、以样板党支部建设创建为契机，创新基层高效党支部党建与育人方法研究
（一）促进教师党建与育人融合，提升教书育人水平。
历史经验表明，高校教师党支部党建的开展效果直接决定了高校人才培养与育人水平的高低。发挥高校基层党组织在提升育人水平的作用，充分發挥其活力与先锋模范作用。为高校的工作开展提供机遇。党建与育人工作融合，必须从跟不上解决两张皮的问题，坚持两手抓党建与育人，两手都要硬，协同发展。
应用化工党支部作为样板党支部，积极的促进党建工作与育人工作的融合，以党建促进育人的提升，在育人中充分利用党建元素，不断的提升课程思政的作用，作用显著。一是推进育人工作的帮扶制度，发挥经验教师与先进教师对青年教师的培养与指导作用，为青年教师上示范课程，全程参与青年教师的备课、听课等过程，讲好每一次课程思政;而是积极组织教师参加教育创新比赛。党员教师连续多年获得院级省级大赛奖。
应用化工教师党支部在创建样板党建过程中，围绕示范引领作用，坚持支部建设与育人建设相融合，全体党员教师均是应用化工教研室的中坚力量与专业骨干力量，其中精细化工、应用化工是国家级省级重点建设专业。党支部党员投身科研工作中，获得省级科研项目3项以上，为学校的发展做出了重要的贡献。
（二）加强党员师德师风建设，提升教书素养。
总书记强调，评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。应用化工教师党支部一直将老师的师风师德建设作为支部建设的重中之重。将教书育人奉为圭臬，不断的提升育人水平。通过学习观看黄大年、榜样等作品，提高“学高为师，身正为范”的教师职业道德。到鄠邑区廉政教育基地和扶眉战役基地参观学习，加强廉政教育与红色主体教育。以学习党史主体教育为契机，加强教师党员的红色基因修养，不断学习习近平新时代中国特色社会主义思想与党史教育作为日常教师党员的学习内容。
（三）创新政治理论学习方式，促进党员学习的实效。
高校教师党支部应该不断的学习习近平新时代中国特色主义思想，开展党史教育，不断的融会贯通。应用化工党支部作为省级样板党支部，不断的创新学习形式，开展多种形式的理论学习，坚持不断的两学一做，开展党史教育活动，观看党史影片，参加各类活动，丰富业余生活，促进党员学习的实效性。
（四）丰富组织生活形式，促进组织活动的吸引力。
教师党支部的组织生活是对教师党员进行管理、教育、服务的重要形式，是党内政治生活的重要组成部分。我们要开展和挖掘各类资源，整合各种制度，搭建平台等方面，找出党员乐于接受的方式，探索有效性、创新的开展教师党支部组织生活的方法，促进教书育人。应用化工教师党支部作为样板党支部，创新组织生活形式，将集中学习，朗诵党章党史，重温入党诗词等规定动作，同事发挥党员积极主动性，形成了一些好方法，比如谈心谈话，讲述红色故事，关爱学生活动等。
（五）积极服务师生，践行为人民服务宗旨。
高校必须加强党的建设，坚持服务师生，依靠人才优势，不断的提升服务师生的能力，推进制度建设，努力办好全社会满意的高等教育。
应用化工教师党支部注重对困难学生的帮扶关爱，注重学生的专业技能与思想政治水平培养，结合现实情况，发挥党员先锋模范作用，一对一帮扶所有的困难学生，尤其是建档立卡的学生，帮助他们学习生活、以及提供学习方法。注重思想心里帮扶，关爱生活，促进学生的德智体美劳发展。
当今世界因为新冠疫情原因，世界正在发生巨变，国内外环境变得异常复杂，但党和国家对教育的事业尤其是高等教育事业的需求与对优秀人才的需要比其他任何时候都需要。从今年起，全国各族人民进入十四五时期，我国将进入由小康到逐渐富裕的时期，广大教师尤其是高等教育机构的教师的地位与作用将更加重要，同时对老师的要求比以往任何时候都要高，广大教师必须以中国特色的社会主义理论基础，以教书育人为中心，满足学生的德智体美劳全面发展。教师必须增强融入感，投身于党的伟大教育事业中，全面提高教书育人水平，提升育人水平，培养民族复兴的伟大接班人。
参考文献：
[1]王晓艳.李军李.任波党建与教学科研紧密融合新模式的探索研究[J].东方企业文化.2018（7）
[2]罗水荣.高校教师党支部发挥作用机制研究[J].湖北开放职业学院学报.2019.（5）.
[3]王淑红，张林芝.专业课教师参与大学生党建工作的研究[J].高教学刊，2017（12）：157-158.
[4]李瑞瑞.大德育背景下引导专业教师融入大学生党建工作路径探析[J].三江高教，2019（1）：39-43.
作者简介：黄锋涛（1986.4-），男，汉族，陕西省乾县，研究生，陕西国防工业职业技术学院，讲师，研究方向：教育管理与党建工作。
课题来源：陕西省高校党建双创样板支部阶段性成果。
（陕西国防工业职业技术学院 陕西省西安市 710300）