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新课改要求各学科教学创新教学模式,提高学生学科综合素养.在小学生数学教学中,教师需围绕数学核心素养要求,充分尊重学生的学习主体地位,落实生本教育理念,提高学生学习主动性和探究意识,促进小学生数学综合素养不断提升.本文就基于核心素养的小学数学生本课堂的构建策略进行探究,以期对提高小学数学课堂教学水平及学生的数学核心素养有所增益.