【摘 要】
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作为小学语文教材编写的主要形式之一,部编版教材更注重培养学生的阅读兴趣,旨在通过多样化的阅读拓宽学生的视野,从而引导学生树立终身阅读观念.因此,为了更好地实现教学目
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作为小学语文教材编写的主要形式之一,部编版教材更注重培养学生的阅读兴趣,旨在通过多样化的阅读拓宽学生的视野,从而引导学生树立终身阅读观念.因此,为了更好地实现教学目标,广大教师有必要在实践教学中引入“三位一体”的阅读模式,积极探索有效的教学策略,同时努力提高教学效果,从而提高学生的阅读能力.基于此,本文就部编版语文教材阅读教学三位一体教学策略开展探究与分析.
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