专业型、复合型和创新型审计人才问题研究

来源 :全国商情:经济理论研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhmlivefor51
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2010年教师节前夕,胡锦涛总书记到中国人民大学及附属中学考察过程中强调,要培养更多的创新型人才,更好地为国家现代化建设服务。在经济快速发展知识经济时代,创新型审计人才的培养显得十分重要。本文在探讨专业型、复合型审计人才问题的基础上,着重探讨创新型审计人才应具备的知识结构和能力。
其他文献
<正> 房、室间隔缺损合并动脉导管未闭(POA),通常先处理未闭动脉导管,然后修补房、室间隔缺损。笔者遇一例POA术前未被明确诊断患者,采取在处理房、室间隔缺损后,同期做POA结
电网企业的内部控制关系到我国社会公共服务和经济的健康发展,越来越受到国家和社会的重视。本文通过分析我国电网企业内部控制中存在的主要问题,提出完善内控建设的对策。,希望
康怀宇的诗集《秋水》,团结出版社2015年5月出版。文章是为诗集所作的《序》。序文从三个角度对诗集《秋水》作了评论。
<正> 汤某,女,24岁。1990年9月24日凌晨4时,因停经3月~+、下腹痛、胸闷1h进院。末次月经90年6月20日,停经40天后有早孕反应,妊娠免疫试验阳性。入院当日凌晨3时突感下腹痛伴
“兴趣是最好的老师”。教师要从创设学习情境入手,旨在激发和提高学生的学习兴趣。
根据圆台的几何性质和趋肤效应,通过计算圆台的平均电流密度,导出了胸部圆台模型和肢体“对圆台”模型的阻抗容积之间的变化关系。
复习了我科23年来口腔颌面部恶性肿瘤住院病人资料共400例,将其ABO血型构成比分别与本院健康献血员1469人和汉族40980人进行对照比较,经X^2检验,没有发现血型与肿瘤发生之间的相
摘 要:好的问题设计是课堂教学成功的一半。为此,教師在进行问题设计时要精妙布局,讲究灵活多变,让学生内化知识。  关键词:问题设计;问题情境;内化知识  美国国家委员会在《人人关心数学教育的未来》的报告中曾指出:“实在说来,没有一个人能教数学,好的教师不是在教数学而是引导与激发学生自己去学数学。”如何有效地“引导”与“激发”的关键在于问题设计。教师若能创设一个引人入胜的问题情境,努力建立教与学、师
传统的高中英语课堂上,学生的学习方法单一,被动地接受教师预期的标准答案,情感体验少,学习效果一般。但新时代要求教师以生为本,调动、激发学生的主观能动性,进行探究式教学。