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本文从生活实例出发,阐述了分类法、树状分类法和交叉分类法三个概念,通过三个思维提升,详细介绍了分类法的使用,以及如何将分类的思想渗透到以后的学习中。
《物质的分类》教学设计
【摘 要】
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本文从生活实例出发,阐述了分类法、树状分类法和交叉分类法三个概念,通过三个思维提升,详细介绍了分类法的使用,以及如何将分类的思想渗透到以后的学习中。
【机 构】
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南通市第一中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2011年02期
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