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随着”互联网+”时代的到来,传统的课堂教学已经很难吸引学生和调动学生上课的积极性,也很难满足提倡应用型高校的学生的发展的要求.通过分析目前实验课程的教学现状及存在的问题,意在引入翻转课堂来改变传统教学方式,以期促进课程教学方式的多样化和教学内容的丰富化,从而提升学生的学习兴趣和实践能力.
翻转课堂在实验课程中的教学实践——以”EXCEL在财务管理中的应用”为例
【摘 要】
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随着”互联网+”时代的到来,传统的课堂教学已经很难吸引学生和调动学生上课的积极性,也很难满足提倡应用型高校的学生的发展的要求.通过分析目前实验课程的教学现状及存在的问题,意在引入翻转课堂来改变传统教学方式,以期促进课程教学方式的多样化和教学内容的丰富化,从而提升学生的学习兴趣和实践能力.
【机 构】
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郑州商学院工商管理学院,
【出 处】
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教书育人（高教论坛）
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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郑州商学院校级教改课题”翻转课堂在EXCEL与财务管理教学中的实践与探索”(2018-JG-16),
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