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在课堂教学中是否有效提问应该从对课堂主体行为人的认识出发,以师生互动效果为参照的尺度,从教师的“教”和学生的“学”这两个角度来进行。因此,有效提问是指老师在上课之前为发展学生能力和实现教学目标的而设计的,在课堂教学中通过适当方法实现的,可以调动起学生们思考并回答问题,且能及时给予相关评价的一种提问行为。