【摘 要】
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在初中音乐教学中,欣赏教学是提升初中生审美能力的重要途径。音乐欣赏教学不能出现“单一化”的现象,而应该借助情境、借助故事、借助表演进行优化教学,从而让音乐欣赏教学
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在初中音乐教学中,欣赏教学是提升初中生审美能力的重要途径。音乐欣赏教学不能出现“单一化”的现象,而应该借助情境、借助故事、借助表演进行优化教学,从而让音乐欣赏教学化抽象为具体、化单一为多元、化静态为动态。
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