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数字逻辑课程“点”“线”“面”方式的实验项目设计
数字逻辑课程“点”“线”“面”方式的实验项目设计
来源 :实验室科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zl8566102
【摘 要】
:
数字逻辑课程的实验教学在整个课程的教学过程中,占整个学时的1/3,好的实验项目设计,对培养学生的实际动手能力、逻辑思维能力,起到举足轻重的作用。本文提出以“点”、“线”、“
【作 者】
:
汪金友
熊炎
【机 构】
:
河南信阳师范学院计算机科学系
【出 处】
:
实验室科学
【发表日期】
:
2006年4期
【关键词】
:
数字逻辑
实验项目
设计
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数字逻辑课程的实验教学在整个课程的教学过程中,占整个学时的1/3,好的实验项目设计,对培养学生的实际动手能力、逻辑思维能力,起到举足轻重的作用。本文提出以“点”、“线”、“面”的方式进行数字逻辑课程的实验项目设计,并以实际例子说明实验的设计过程。
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