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眼科学的课堂教学效果很大程度上依赖于学生的主动性,通过激发学生的学习兴趣,采用互动式教学,交换师生角色和主体参与型教学理论的引入,可以极大程度上激发学生的学习主动性,从而收到良好的教学效果。
眼科学教学中激发学生的课堂主动性
【摘 要】
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眼科学的课堂教学效果很大程度上依赖于学生的主动性,通过激发学生的学习兴趣,采用互动式教学,交换师生角色和主体参与型教学理论的引入,可以极大程度上激发学生的学习主动性
【机 构】
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南充市川北医学院眼视光系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年29期
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