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一、大胆简化预案：进行弹性的板块设计。 有位老师在《赤壁之战》的教学设计中，按照“板块式”的设计思路，给整节课大致设计了三个问题板块：“①孙权在赤壁之战的庆功宴上会给谁记一等功？②他的功劳簿里应该写下哪些内容？③战争结束后，周瑜和曹操会对战争作怎样的总结？”课堂气氛活跃，学生真实而独特的思维火花不时进射。