【摘 要】
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微项目教学法,是以微项目形式,改变传统教学中的线性的知识结构,按照知识点由浅入深,建立层次递进式的知识结构,并转变教师为主,学生为辅的角色.教学过程中通过一个一个微项目或任务,结合模拟环境实验,侵入式参与完成,不但能够让学快速有效地将理论知识转化到具体技术应用中,做到理论与实际应用兼顾,而且还能调动学生学习兴趣的积极性和自主性,有效地达到高校关于基于应用能力的人才培养目标.
【机 构】
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安徽农业大学经济技术学院,安徽合肥230012
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微项目教学法,是以微项目形式,改变传统教学中的线性的知识结构,按照知识点由浅入深,建立层次递进式的知识结构,并转变教师为主,学生为辅的角色.教学过程中通过一个一个微项目或任务,结合模拟环境实验,侵入式参与完成,不但能够让学快速有效地将理论知识转化到具体技术应用中,做到理论与实际应用兼顾,而且还能调动学生学习兴趣的积极性和自主性,有效地达到高校关于基于应用能力的人才培养目标.
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