【摘 要】
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语文的学习,离不开阅读。小学语文特级教师于永正老师说＂：语文的学习,就是八个字,‘读读写写,写写读读’。＂毫不夸张地说,阅读是伴随人一生的一种行为,所以说,在教学中如何引导
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语文的学习,离不开阅读。小学语文特级教师于永正老师说＂：语文的学习,就是八个字,‘读读写写,写写读读’。＂毫不夸张地说,阅读是伴随人一生的一种行为,所以说,在教学中如何引导学生去阅读,如何提高学生的阅读能力,形成自己独立的阅读个性,实在是一个值得深思的问题。《语文新课程标准》指出＂：阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。＂阅读的个性化是新课程倡导的一种阅读取向。那么,如何
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