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分层教学的课堂流程结构图与教学内容展开过程，实际上即为问题的不断提出和解决的过程．课堂内容展开流程，可作如下分类：第一层次问题，引导学生发现并自己推证基础知识内容→第二层次问题，引导学生探索和掌握基本技能与方法→第三层次问题，引导学生不断对命题进行变换与拓展，培养创新思维．现结合部分课例，我上课时将学生分为三层：第一层基础较差的，需要老师反复引导的；第二层基础较好的，需要老师指点才会的，第三层基础好的，不用老师指点一看就会的．第一层学生适合开展第一层次问题的教学；第二层学生适合开展第二层次问题的教学；第三层学生适合开展第三层次问题的教学．
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