论高校“80后”教师的有效管理

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面对严峻的外部环境,“80后”教师的管理需顺应旅游大发展的时代的需要. 围绕教育部提出的《国家教育事业发展第十二个五年规划》深化教师管理,凸显教师特色,探索新时期旅游院校“80后”教师有效管理的途径. 根据“80后”教师的心理特征,如朝气蓬勃;勇于开拓,积极主动;敢于创新,情绪强烈;易于波动,强调自我;难以融入,追求眼前;易于满足,可以采取加强教师职业素养;坚持知人善任原则;完善管理激励制度;做好教师压力管理;倡导人际沟通和谐等措施.
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