为使得课堂更加生动有趣,幼儿园老师在教育过程中,开始使用一些多媒体技术.本文主要阐述了多媒体技术在幼儿园集体活动中使用时容易出现的一些问题分析,就此提出一些意见,从而希望能够帮助一些老师解决问题和苦恼.rn幼儿教育中多媒体技术的渗入rn随着科学技术的不断进步,人们对幼儿学习的培养也越来越重视,发展“完整儿童”成了所有老师的共同目标.因此教师抛弃了以前的教学方法,改善教育手段,引进了各种新型的教育方法.如多媒体信息技术的使用,在幼儿老师对幼儿进行活动设计课程的基础上,使用多媒体信息技术,使得活动设计课程更加丰富多彩有趣,大大增加了儿童的积极性,激发了儿童的兴趣.多媒体技术的引入方便了各种集体活动的进行,使得教师教与幼儿学没有那么困难.因此多媒体技术的渗透,不仅丰富了教师组织活动面的多样性,也拓宽了儿童的视野.在对幼儿进行集体活动中,教师可以充分利用多媒体技术,对幼儿进行教育活动.在进行过程中,教师可以提前在网上搜集各种各样的资料,以此来拓宽儿童的知识面,丰富儿童的视野,增加儿童对本堂课的积极性,激发儿童学习的兴趣,从而使本节课成功进行.多媒体作为较受欢迎的一种新型授课手段,在幼儿课程中实施效果还是较为明显的.