【摘 要】
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由于小学生受到其知识面、知识量的限制,小学英语教师除了语言表述外,还可通过面部表情、手势与学生沟通。TPR(全身感应法)主要通过使用肢体语言来实施,实践证明该类教学取得
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由于小学生受到其知识面、知识量的限制,小学英语教师除了语言表述外,还可通过面部表情、手势与学生沟通。TPR(全身感应法)主要通过使用肢体语言来实施,实践证明该类教学取得了良好的效果。具体方法如下:1.利用面部表情教学;2.利用手势语发出口令、教授词汇与句段;3.运用肢体语言营造良好课堂氛围,提高教学效果。
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