论文部分内容阅读
所谓诵读．就是背诵与朗读。诵读能否过关。直接关系到学生能否在一定的时空范围内准确把握文章的主旨、文章的意义和作者的写作意图、写作风格。也直接关系到学生从文章中所受到的熏陶和灵魂受到净化的程度。那么。在语文教学教程中。该如何来把握诵读这一根本呢？本人总结出“三度”。现归纳成文．请更多的老师来探讨、实践。