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由于农村学校的办学理念、教育资源和教师专业发展水平相对滞后,大多数学校还没有校本课程,校本课程开发成为农村基础教育课程改革的薄弱环节。为了推动农村学校的校本课程开发,促进教师专业发展和农村经济发展,本文以发展学生个性、创建学校特色为切入点,探讨基础教育阶段农村学校数学校本课程的开发与实施。
农村小学趣味数学校本课程开设的研究
【摘 要】
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由于农村学校的办学理念、教育资源和教师专业发展水平相对滞后,大多数学校还没有校本课程,校本课程开发成为农村基础教育课程改革的薄弱环节。为了推动农村学校的校本课程开
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市兴宁区五塘镇西龙小学
【出 处】
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成功:中下
【发表日期】
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2018年24期
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