以文习史 尝试新法——历史课程设计实施一例

来源 :历史教学(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangchao2005
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俗话说:“文史不分家”。可是越到现代,似乎“文史分家”的情况就越严重,以致我们这些“学历史”的多不懂文学,学文学也多不理睬历史。在长期的教学实践中,一提到“我们教的是历史”这句话,就唯恐和文学沾边,怕是自己所讲的历史里掺杂了演义和虚构的成分,甚至连想像的运用都是拒绝的。结果如何呢?历史课越是强调它的客观性就越是变得生硬,越是强调它的科学性就越是缺少情感。总之,它给学生的感觉是无血无肉、死记硬背。
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