历史故事在高中历史教学中的应用——以“商鞅变法”一课为例

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新课程改革下的高中历史教学内容专业性强,难度增加,为了提高学生的可接纳性和课堂的趣味性,有必要引进新的教学理念,为高中历史课堂教学注入新鲜的血液。巧妙地运用历史故事,改造枯燥的课堂,有助于增强学生的学习兴趣,切实提高教学效率。本文中,笔者将以“商鞅变法”为例,探讨历史故事在高中历史教学中的应用,力求构建新型高中历史课堂,提高教学质量的同时,培养学生的学习兴趣。
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