观察·操作·思考·体验——“认识时、分”教学设计

来源 :教育实践与研究:小学版(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rui1986911
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[教学内容]义务教育教科书小学数学冀教版二年级下册第七单元第一课时。[教材分析]本课内容是冀教版小学数学二年级下册第七单元第一课时“认识时、分”,它属于“数与代数”领域的内容。对时间的认识和体验,既是数学的重要基础知识,更是一个人从事社会活动所必需的,是生活经验和数学素质的重要体现。所以,教材特别注重选择与学生生活密切相关的事例和活动来认识时间单位,体验时间长短,初步建立时间概念。本节课结合具体情境,通过直观操作,使学生逐渐认识时分,为今后进一步学习时间打下基础。
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