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"主题串联、多点融合"是高三二轮复习的有效模式。在该模式教学设计中,主题选择是关键,问题设计是重点,学生活动是中心。以"高铁酸钾的性质、用途和制备的探究"案例具体诠释了这一教学模式的应用。
“主题串联、多点融合”激活二轮复习——“高铁酸钾性质、用途和制备的探究”教学设计
【摘 要】
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"主题串联、多点融合"是高三二轮复习的有效模式。在该模式教学设计中,主题选择是关键,问题设计是重点,学生活动是中心。以"高铁酸钾的性质、用途和制备的探究"案例具体诠释
【机 构】
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金陵中学,
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2016年Z1期
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