【摘 要】
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目的测定丙型肝炎患者血清透明质酸浓度，探讨丙型肝炎患者血清透明质酸水平变化与患者肝功能损害程度的关系。方法收集丙型肝炎病毒（HCV）感染者143例，分成HCV携带者、轻度慢性丙
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目的测定丙型肝炎患者血清透明质酸浓度，探讨丙型肝炎患者血清透明质酸水平变化与患者肝功能损害程度的关系。方法收集丙型肝炎病毒（HCV）感染者143例，分成HCV携带者、轻度慢性丙型肝炎患者和中度慢性丙型肝炎患者3组。通过酶联免疫吸附试验（ELISA）测定患者血清透明质酸的水平。结果HCV携带者、轻度慢性丙型肝炎患者和中度慢性丙型肝炎患者血清透明质酸浓度均值分别为（38．3±7．4）、（48．9±5．9）、（67．2±9．9）ng／mL，均高于健康对照组均值（28．9±
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【摘 要】高中语文课堂普遍存在“读写分离”的情况，不利于学生语文素养的培养与提升，以读促写、以写带读，可以实现两者的融合，提高语文课堂教学效率。本文通过分析高中语文读写教学现状，阐述高中语文课堂应用“读写结合”策略的方法。 【关键词】高中语文；读写结合；实施策略 高中阶段的语文教学最注重的是提高学生们的读写能力，并且在学生掌握之后如何让其更好地运用。高中的教师应该抓强锻炼高中生们进行读写联系，
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【摘 要】在科技高速发展的局势下，人们的生活方式等发生了重大变化，学生的学习方式也在转变过程中，很多新的学习方式正在走进学生的学习中。微课就是其中一种，它的出现，让学生的学习变得更为主动，很大程度上提升了学生的学习效率。下面，本文将针对微课在初中数学中的应用进行分析讨论，指出学生在微课学习过程中需要注意的问题。 【关键词】微课；初中数学教学；教学方式创新 在如今的数学教学中，伴随各种科技产品的
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