不同新育籼型水稻不育系的秧苗素质分析

来源 :安徽农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fdgerg454h4
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]了解新育籼型水稻不育系的秧苗素质。[方法]以G46A(CK1)、中九A(CK2)为对照不育系,从茎、叶和根的生长方面分析8个新育籼型水稻不育系的苗期生长势。[结果]除根长外,不育系与对照其他各性状相比都差异极显著。总体来看,366A的苗高、白根率和分蘖均显著好于对照,970A的苗高、干重和分蘖均显著好于对照,对照中CK2优于CK1,364A、388A、368A、393A的各性状与CK2差异不显著,却好于CK1,G776A弱于CK2,却好于CK1。366A和970A是显著优于对照的不育系,G200A
其他文献
采用分布式远程I/O模块进行现场数据采集,设计了船舶电力推进模拟器监控系统。工控机实现系统的监测与控制,RS.485总线完成数据传输,监控软件应用Delphi编制。监控系统完成数据采
介绍了船舶轴系动态校中技术的应用现状,并结合沪东中华造船(集团)有限公司设计建造的某大型民用船舶上所采用的轴系状态实时监测系统,阐述了轴系动态校中技术在该型船舶建造过程
本文以产业组织理论哈佛学派的SCP(结构,行为,绩效)为研究范式,对我国轿车工业的产业组织状况进行分析.研究表明:我国轿车工业存在市场集中度低,缺乏规模经济,研发与技术水平
摘 要:语文过程的实质就是一个师生对话的过程。在新课程改革实践中,应该重视过程中的对话。让“对话”走进课堂,融入课堂实践,通过沟通与对话实现师生的共同发展。  关键词:语文;沟通;对话;共同发展  一、融入文本,让师生在对话中收获  在教学《风娃娃》一课时我采用多种方式让学生熟读课文,如学生试读、听电脑范读、全班齐读、指名读等,然后让他们画出课文中风娃娃一共做了几件事,有几件是好事,有几件是错事。
为了提高济源市奶牛群体质量,3月7日起市政府决定拨出资金,用于优质高产奶牛冻精补助。
[目的]更好保护野生植物资源水芹,并为其人工栽培提供依据。[方法]以水芹嫩茎为外植体,研究水芹愈伤组织的诱导和分化及试管苗生根、移栽、扦插的条件。[结果]MS+BA0.5 mg/L+NA
[目的]为获得耐低温安祖花奠定基础。[方法]利用农杆菌介导CBF1基因侵染安祖花,并研究不同浓度乙酰丁香酮(AS)和侵染时间对转化后安祖花抗性愈伤组织的存活率和抗性芽分化率的影
日前,国家科技进步奖获得者、中国农业大学食品科学与营养工程系副主任、博士生导师任发政教授在“蒙牛乳业集团一中国农业大学功能乳品实验室”挂牌的新闻发布会上向记者表示
挖泥船疏浚过程中泥泵内存在的气体大大降低了泥泵的吸入能力。分析了简易除气装置的组成及工作原理。并结合实际施工进行对比试验来验证挖泥效率,研究并提出存在的问题,共同探
生态式区域活动是基于生态思想而生成的区域活动,强调各活动要素之间的内在联系,视幼儿为一个有自主活动能力的生命体。