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【摘 要】 目的 对我院近年来接收的228例糖尿病患者进行观察，总结糖尿病临床治疗的经验与方法，找出提升糖尿病临床疗效的实际办法。方法 本次研究主要采取对比分析的方法，在228例患者中进行平均分组，每组人数为114人。其中采用临床治疗护理办法的是A组，采用短期胰岛素强化治疗的是B组。研究人员主要对这两组患者的血糖控制情况以及治疗依从性等进行详细的记录，并将相关数据汇总进行有效的分析。结果 两组患者的护理情况均达到优秀标准，但是从治疗效果以及患者血糖控制的角度来讲B组患者要优于A组患者。结论 采用短期胰岛素注入治疗的方法对于提高糖尿病患者的临床疗效有着积极的帮助作用，并且能够对患者的空腹和餐后血糖进行良好的控制，可以进行大范围推广。
【关键词】 228例糖尿病患者 临床疗效
【中图分类号】 R587.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）06-0089-02
糖尿病是现代社会上较为普遍的一种疾病，其对患者的工作生活带来了极大的困扰。虽然现代医学一直在进行着飞快的发展，但是到目前为止还没有找到彻底治愈糖尿病疾病的方法。因此，在对糖尿病患者进行治疗的过程中，有关医疗部门一直将糖尿病患者的临床治疗放在医院内部工作的首要位置。通过临床治疗护理与短期胰岛素注射这两种方式的比较，找出了最适宜糖尿病患者应用的临床治疗办法，从而对糖尿病人临床治疗的效果有了更好的保障。
1 资料与方法
1.1 临床资料
本次选取的研究对象是本院2012年6月到2014年3月期间接收的糖尿病患者。这些患者的共同点在于，其都是被第一次确诊为糖尿病，并且之前没有糖尿病治疗的经历。在对228名患者进行基础资料录入的过程中，我们可以知道本次选取的研究对象男女比例为4：7，其中男性糖尿病患者要多于女性糖尿病患者。这228名糖尿病患者的年纪基本分布于35岁-87岁之间，其中40岁以上的居多。
1.2 方法
1.2.1 搞好准备工作
在进行对比分析之前，为了保障本次研究可以顺利进行，并且在研究数据上具有真实性，严谨性。有关医护工作者需要对这228名糖尿病患者的基本信息进行收集与记录。在记录的过程中，不仅包含糖尿病患者的身高、体重、性别，同时还应考虑到其是否有其他方面的疾病，是否会对本次研究结果带来影响等。尤其是患者的血糖变化数据，有关医护人员应给以足够的重视，条理规范的对其进行记录，以方便之后的研究与参考。
1.2.2 临床治疗护理
临床治疗护理是对传统临床治疗管理的一次革新，其在我国仍处于试用阶段，没有进行大范围的推广。具体来讲，临床治疗护理教育管理其涵盖了传统治疗管理的相关内容，并在传统治疗管理的基础上进行了发展与丰富。就本次研究而言，A组的114名患者接受了临床治疗护理。具体内容包括以下几个方面：
第一，强化监督。在对糖尿病患者进行临床治疗护理教育管理的过程中，医护人员需要将糖尿病人按照不同的病情划分为不同的小组，由医院的护理人员针对不同小组进行有针对性的护理与治疗。并且为了保障治疗与护理的质量，医院需要建立起逐层递进的监督管理体系，通过横向监督与纵向监督相结合的方式，避免工作人员工作失误的出现。
第二，个性管理，严格执行。糖尿病患者由于个人身体素质不同，因此在进行治疗的过程中其表现出的临床病症也有所不同。为了确保每一个糖尿病患者都能得到有效的治疗与护理。医院的医护人员对糖尿病患者采取了个性化管理。针对每个糖尿病患者的不同特征，制定出适合其进行食用的糖尿病餐单，让患者可以合理的控制好自己的饮食。为了避免患者不按餐单进行饮食，医院还需安排医护人员对患者的治疗情况进行监督，督促患者谨遵医嘱进行合理饮食与治疗。
第三，宣传健康知识，疏导患者心理。临床治疗护理教育管理与传统临床治疗管理最大的不同就在于其在临床治疗的过程中加入了健康教育的内容，并将患者的心理变化也纳入到了治疗与护理的范围中。在执行临床治疗护理教育管理的过程中，医护人员需向糖尿病患者进行糖尿病相关知识的普及，加强糖尿病患者的自我管理意识，同时也可以减少糖尿病患者对糖尿病的恐惧。除了进行健康知识的宣传外。为了避免不良情绪影响糖尿病患者的治疗效果，医护人员应在工作的过程中，有意识的对糖尿病患者进行心理的疏导，让糖尿病患者可以用一个积极乐观的心态去面对未来的治疗。
第四，强化医患联系，注重家庭作用。糖尿病患者的治疗不仅与医院有着密不可分的关系，同时患者的家人也会对糖尿病患者的治疗产生一定的影响。因此医护人员应与患者家属进行及时的沟通，向患者家属介绍糖尿病患者的相关护理知识，并建议家属给予患者尽可能多的关怀与鼓励，让患者对治疗建立起有效的自信心。
第五，促进患者运动，提升患者体质。体育运动对糖尿病患者病情的缓解，心理素质的提升等都有一定的帮助作用。尤其是针对一些身体肥胖的患者，还能帮其减轻身体的负担。因此，医护人员在对糖尿病患者进行治疗与护理时，需要鼓励糖尿病患者进行积极的体育运动，同时针对不同患者的实际情况，帮其制定出适宜其应用的运动计划。
1.2.3 短期胰岛素注入
使B组的114名患者空腹过夜12个小时，第二天清晨抽取患者的静脉血，以检测其空腹血糖量、胰岛素等；然后患者正常进餐，进餐后的2个小时采用同样的方式检测患者的血糖量以及胰岛素。
1.3 统计分析
本次研究应用了SPSS软件对相关数据进行分析与验证，通过相关计算证明本次研究符合统计学要求，具有统计学意义。
2 结果
两组患者在进行治疗的过程中，B组患者的血糖控制程度都要优于A组。而且患者进行短期胰岛素强化治疗后，空腹以及餐后血糖量均有所下降，血糖降至正常情况。
此外，患者在对两种不同的治疗方式方面，B组患者的满意度要高于A组患者，具体情况见表1。
表1 AB两组患者满意度对比
3 讨论
糖尿病是临床中常见的病症，患者主要表现在胰岛素分泌不足，或者出现胰岛素抵抗的现象，如果胰岛素分泌不足或者胰岛素抵抗，会使血糖量升高；如果长期不治疗的话，高血糖还会进一步对 细胞功能产生损伤，并引发各种并发症，如高血压、冠心病等症状。而胰岛素的注入能够对人体内的蛋白进行调节。
通过上述研究我们可以发现，临床治疗管理已满足不了现代糖尿病临床治疗的需要，为了确保糖尿病患者在接受临床治疗的过程中，可以获得更大的帮助。我国的有关医护人员应对临床治疗管理方法进行反思与改进，积极采用短期胰岛素注入的方法对患者的糖尿病进行治疗。而且在本研究中的114例糖尿病患者持续进行胰岛素注入强化治疗2周之后，患者无论是空腹还是在餐后血糖量均明显下降，充分说明胰岛素的持续注入强化治疗法能够对 细胞的功能产生改善，并且治疗后可以通过饮食控制以及身体锻炼等方式控制体内的血糖量。
由此可见，对糖尿病患者进行短期胰島素注入强化治疗的方法，其体内的血糖量能够进行很好的控制，该方法在糖尿病临床治疗方面取得了一定的成绩，对于糖尿病患者的治疗有着很好的帮助。鉴于此，广大医护人员应将这种临床治疗方法进行大范围的推广，将其应用到整个医疗临床治疗工作中去，进而提升临床治疗工作的质量，推进我国临床治疗管理的发展与完善。
参考文献
[1] 施申慧.系统化健康教育对糖尿病患者临床治疗效果的影响研究[J].中国初级卫生保健，2013，11（4）：23-25
[2] 姣雅.德吉措姆.健康教育对糖尿病患者临床治疗效果的影响分析[J].中国卫生标准管理，2014，3（12）：78-79
[3] 钟瑶.综合护理对糖尿病患者生活质量和血糖控制的影响[J].中国保健营养（中旬刊），2013，5（7）：13-15
【关键词】 228例糖尿病患者 临床疗效
【中图分类号】 R587.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）06-0089-02
糖尿病是现代社会上较为普遍的一种疾病，其对患者的工作生活带来了极大的困扰。虽然现代医学一直在进行着飞快的发展，但是到目前为止还没有找到彻底治愈糖尿病疾病的方法。因此，在对糖尿病患者进行治疗的过程中，有关医疗部门一直将糖尿病患者的临床治疗放在医院内部工作的首要位置。通过临床治疗护理与短期胰岛素注射这两种方式的比较，找出了最适宜糖尿病患者应用的临床治疗办法，从而对糖尿病人临床治疗的效果有了更好的保障。
1 资料与方法
1.1 临床资料
本次选取的研究对象是本院2012年6月到2014年3月期间接收的糖尿病患者。这些患者的共同点在于，其都是被第一次确诊为糖尿病，并且之前没有糖尿病治疗的经历。在对228名患者进行基础资料录入的过程中，我们可以知道本次选取的研究对象男女比例为4：7，其中男性糖尿病患者要多于女性糖尿病患者。这228名糖尿病患者的年纪基本分布于35岁-87岁之间，其中40岁以上的居多。
1.2 方法
1.2.1 搞好准备工作
在进行对比分析之前，为了保障本次研究可以顺利进行，并且在研究数据上具有真实性，严谨性。有关医护工作者需要对这228名糖尿病患者的基本信息进行收集与记录。在记录的过程中，不仅包含糖尿病患者的身高、体重、性别，同时还应考虑到其是否有其他方面的疾病，是否会对本次研究结果带来影响等。尤其是患者的血糖变化数据，有关医护人员应给以足够的重视，条理规范的对其进行记录，以方便之后的研究与参考。
1.2.2 临床治疗护理
临床治疗护理是对传统临床治疗管理的一次革新，其在我国仍处于试用阶段，没有进行大范围的推广。具体来讲，临床治疗护理教育管理其涵盖了传统治疗管理的相关内容，并在传统治疗管理的基础上进行了发展与丰富。就本次研究而言，A组的114名患者接受了临床治疗护理。具体内容包括以下几个方面：
第一，强化监督。在对糖尿病患者进行临床治疗护理教育管理的过程中，医护人员需要将糖尿病人按照不同的病情划分为不同的小组，由医院的护理人员针对不同小组进行有针对性的护理与治疗。并且为了保障治疗与护理的质量，医院需要建立起逐层递进的监督管理体系，通过横向监督与纵向监督相结合的方式，避免工作人员工作失误的出现。
第二，个性管理，严格执行。糖尿病患者由于个人身体素质不同，因此在进行治疗的过程中其表现出的临床病症也有所不同。为了确保每一个糖尿病患者都能得到有效的治疗与护理。医院的医护人员对糖尿病患者采取了个性化管理。针对每个糖尿病患者的不同特征，制定出适合其进行食用的糖尿病餐单，让患者可以合理的控制好自己的饮食。为了避免患者不按餐单进行饮食，医院还需安排医护人员对患者的治疗情况进行监督，督促患者谨遵医嘱进行合理饮食与治疗。
第三，宣传健康知识，疏导患者心理。临床治疗护理教育管理与传统临床治疗管理最大的不同就在于其在临床治疗的过程中加入了健康教育的内容，并将患者的心理变化也纳入到了治疗与护理的范围中。在执行临床治疗护理教育管理的过程中，医护人员需向糖尿病患者进行糖尿病相关知识的普及，加强糖尿病患者的自我管理意识，同时也可以减少糖尿病患者对糖尿病的恐惧。除了进行健康知识的宣传外。为了避免不良情绪影响糖尿病患者的治疗效果，医护人员应在工作的过程中，有意识的对糖尿病患者进行心理的疏导，让糖尿病患者可以用一个积极乐观的心态去面对未来的治疗。
第四，强化医患联系，注重家庭作用。糖尿病患者的治疗不仅与医院有着密不可分的关系，同时患者的家人也会对糖尿病患者的治疗产生一定的影响。因此医护人员应与患者家属进行及时的沟通，向患者家属介绍糖尿病患者的相关护理知识，并建议家属给予患者尽可能多的关怀与鼓励，让患者对治疗建立起有效的自信心。
第五，促进患者运动，提升患者体质。体育运动对糖尿病患者病情的缓解，心理素质的提升等都有一定的帮助作用。尤其是针对一些身体肥胖的患者，还能帮其减轻身体的负担。因此，医护人员在对糖尿病患者进行治疗与护理时，需要鼓励糖尿病患者进行积极的体育运动，同时针对不同患者的实际情况，帮其制定出适宜其应用的运动计划。
1.2.3 短期胰岛素注入
使B组的114名患者空腹过夜12个小时，第二天清晨抽取患者的静脉血，以检测其空腹血糖量、胰岛素等；然后患者正常进餐，进餐后的2个小时采用同样的方式检测患者的血糖量以及胰岛素。
1.3 统计分析
本次研究应用了SPSS软件对相关数据进行分析与验证，通过相关计算证明本次研究符合统计学要求，具有统计学意义。
2 结果
两组患者在进行治疗的过程中，B组患者的血糖控制程度都要优于A组。而且患者进行短期胰岛素强化治疗后，空腹以及餐后血糖量均有所下降，血糖降至正常情况。
此外，患者在对两种不同的治疗方式方面，B组患者的满意度要高于A组患者，具体情况见表1。
表1 AB两组患者满意度对比
3 讨论
糖尿病是临床中常见的病症，患者主要表现在胰岛素分泌不足，或者出现胰岛素抵抗的现象，如果胰岛素分泌不足或者胰岛素抵抗，会使血糖量升高；如果长期不治疗的话，高血糖还会进一步对 细胞功能产生损伤，并引发各种并发症，如高血压、冠心病等症状。而胰岛素的注入能够对人体内的蛋白进行调节。
通过上述研究我们可以发现，临床治疗管理已满足不了现代糖尿病临床治疗的需要，为了确保糖尿病患者在接受临床治疗的过程中，可以获得更大的帮助。我国的有关医护人员应对临床治疗管理方法进行反思与改进，积极采用短期胰岛素注入的方法对患者的糖尿病进行治疗。而且在本研究中的114例糖尿病患者持续进行胰岛素注入强化治疗2周之后，患者无论是空腹还是在餐后血糖量均明显下降，充分说明胰岛素的持续注入强化治疗法能够对 细胞的功能产生改善，并且治疗后可以通过饮食控制以及身体锻炼等方式控制体内的血糖量。
由此可见，对糖尿病患者进行短期胰島素注入强化治疗的方法，其体内的血糖量能够进行很好的控制，该方法在糖尿病临床治疗方面取得了一定的成绩，对于糖尿病患者的治疗有着很好的帮助。鉴于此，广大医护人员应将这种临床治疗方法进行大范围的推广，将其应用到整个医疗临床治疗工作中去，进而提升临床治疗工作的质量，推进我国临床治疗管理的发展与完善。
参考文献
[1] 施申慧.系统化健康教育对糖尿病患者临床治疗效果的影响研究[J].中国初级卫生保健，2013，11（4）：23-25
[2] 姣雅.德吉措姆.健康教育对糖尿病患者临床治疗效果的影响分析[J].中国卫生标准管理，2014，3（12）：78-79
[3] 钟瑶.综合护理对糖尿病患者生活质量和血糖控制的影响[J].中国保健营养（中旬刊），2013，5（7）：13-15