【摘 要】
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基于高校辅导员承担教学科研的教师角色和负责管理服务的干部角色,可以确定高校辅导员"四栖型"定位,教学、科研、管理、服务"四位一体"的育人模式是辅导员队伍职业化的有效路
【基金项目】
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山东省社会科学规划研究项目“中国梦引领下文化概念重释和建构机制研究”(13CGMJ07);山东大学自主创新基金(人文社科专项)“学习型组织视角下高校学习型班级机制构建研究”(IFW12059)
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基于高校辅导员承担教学科研的教师角色和负责管理服务的干部角色,可以确定高校辅导员"四栖型"定位,教学、科研、管理、服务"四位一体"的育人模式是辅导员队伍职业化的有效路径。"四栖型"辅导员应具备政治、专业、复合、成就四方面素质。高校应从优化激励考核机制、规范选拔任用机制、完善培训学习机制、创新管理协调机制入手建构辅导员专业化发展路径。
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