巧用微信平台,为数学学习赋能r——微信公众平台在小学数学教学中的运用

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随着信息技术的不断发展,“互联网+智慧教育”的理念在教育教学实践中得到了充分的体现,构建基于信息化的“智慧教育”为数学学习赋能已成为必然趋势.在“双减”背景之下,我们尝试通过微信公众平台在小学数学学习中的灵活应用,体现基础性与典型性相结合、多样性与开放性相结合等特点,旨在切实提高教育教学质量,充分发挥数学教育的育人功能.
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2020年“新冠”疫情来临之初,我们开设了“生活处处皆语文”微信公众号,因为当时所有的日常教研活动都无法正常开展,所以我们的初衷是想通过微信公众号,把常规的教研活动在线上开展起来.虽然我们的平台不够高,师资力量不够雄厚,能力尚且有限,水平也有待提升,但作为一名语文教研员,我与老师们共同定位学科特色,研讨教学内容,挖掘语文素材,丰富学习形式,并且将我们多年坚持的“生活化语文”教研也充分开展起来.一年多来,我们有了一些经验和做法,在此与大家交流分享.
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2010年,聂增春来到高安中等专业学校就读计算机专业,当时学校还没有街舞社,他也只是一个热爱街舞的学生.他凭着对街舞的一腔热爱,在和同学商量后,一起去申请创办街舞社.令人感到惊喜的是,学校团委很支持他们的想法,马上同意他们创办街舞社,聂增春成为街舞社的创始人之一.毕业后,在2016年,聂增春创立了高安市舞影舞蹈艺术学校,将自己的全部热情和精力投入街舞事业中.目前,该学校在高安市有15所分校,还在南昌市、抚州市、万载县等市、县设立了分校,在校学员3000人以上,学校的发展前景良好.
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2021年10月13日,第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在南昌大学拉开帷幕.经过激烈角逐,1085个项目入围总决赛,百国千校学子通过线上线下相结合的形式交流创新创业成果.
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首先,课文解读应当是理解学生的世界,只有知道学生的世界是什么样子,才能站在学生的角度解读课文.其次,还应当知道文本的世界,只有知道文本的世界是什么样子,才能引导学生走入文本.从教学的角度来看,站在学生的视角去读懂课文、看懂世界的过程,就是一个引导学生走入文本世界的过程.任何对课文的解读,本质上都是指向“语用”的,这是一个工具性与人文性并存的过程.有了这样的过程,就能打开语文学习的通道.
为深入贯彻《中共教育部党组关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》要求,着力增强学院思想政治工作亲和力、针对性,江西水利职业学院自2020年起开展“院长约吧”活动,每期围绕一个主题,每季度开展一期.院长与学生面对面谈心谈话、交流思想,为学生答疑解惑、解决问题,努力提升学生的在校幸福感.
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2021年11月,已过立冬的宁都,天气却宛如仲秋般暖和.这个时节,宁都县第三幼儿园(以下简称“第三幼儿园”)里的茉莉花仍在孕蕾、绽放,空气里飘着缕缕清香.
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2022 年1 月4 日,赣州市厚德外国语学校(以下简称“厚外”)官网贴出了一张大红的喜报:“厉害了!多个国家级、省级荣誉!成为区域啦啦操考级中心!”——在由国家体育总局体操运动管理中心和中国蹦床与技巧协会主办、全国啦啦操委员会和中国啦啦操俱乐部联盟承办的“全国校园大课间啦啦操”活动中,厚外获批“全国校园大课间啦啦操推广实施单位”“全国啦啦操星级俱乐部”,而且成为赣州市经济技术开发区唯一的全国啦啦操考级中心.在本次比赛中,厚外小学部Best 啦啦队在街舞啦啦操0 级江西省啦啦操联赛中获第一名,在全国啦啦操
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夜色笼罩下的世界是神秘的.漆黑的窗外,听见雨滴落在叶子上,已是深夜,而手中的笔却迟迟未放下,思绪渐飘.rn青春总是伴随着迷惘和苦痛,我们青涩,不懂人间是非;我们狂傲,不懂父母心;我们张扬,享尽馥郁芳华.我们在成长,也在追逐梦想.手心的汗水滴在答题卡上,像一朵花,在字里行间晕开.随着铃声响起,中考结束了,走出考场,心情如云收雨霁彩虹现般神清气爽,似乎连回家路上的骄阳也没那么烈了.“如果考不上重点高中,难道你要读普通高中?”母亲突然问道.我无言了,从来都没有想过这个问题,刚入初中那会儿,我向往的就是重点高中的
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“我们学校校园文化的形成,离不开学校片区联盟的帮助.从校风、校貌到教学质量,学校片区联盟对我们这所农村学校的帮助是全方位的.一年多来,通过学习、交流,我们学校教师的教学水平提升得很快.我们觉得片区联盟这种形式非常好,大家举双手赞成.”南丰县东坪中心学校校长肖国华说.东坪中心学校位于南丰县东北角的东坪乡,距离县城24公里.在学校片区联盟的帮助下,学校以花为媒,创建以花育人模式,打造了花语校园文化.记者从教学楼前走过,看到班牌上分别标注着“桂花班”“兰花班”“绣球花班”等,每一个班都有一种花语,花语文化育人氛
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