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朗读在语文教学中的地位至关重要。教师应根据低年级学生的心理特点和实际情况，采用不同的朗读方式，不同的评价方法，激发学生读书的欲望；教师还要根据课文类型的不同，在平常教学中对学生进行适当的朗读技巧的指导、训练。让无声的文字变为一句句动听的话语、一幅幅绚丽多彩的画卷，让学生感受朗读的无穷魅力。
浅谈低年级学生朗读指导
【摘 要】
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朗读在语文教学中的地位至关重要。教师应根据低年级学生的心理特点和实际情况，采用不同的朗读方式，不同的评价方法，激发学生读书的欲望；教师还要根据课文类型的不同，在平常教学中
【机 构】
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凤县新建路小学,陕西凤县,721700
【出 处】
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西部大开发：中旬刊
【发表日期】
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2012年7期
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