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在全新的教育理念下,教与学的方式都发生了很大的变化.但是,许多教师感到茫然与困惑:不知道该怎样落实新课程理念.由于部分教师对新课程的理念理解上出现了偏差,教学中也出现了一些问题,甚至走入了“误区”.
走出新课程教学的“误区”
【摘 要】
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在全新的教育理念下,教与学的方式都发生了很大的变化.但是,许多教师感到茫然与困惑:不知道该怎样落实新课程理念.由于部分教师对新课程的理念理解上出现了偏差,教学中也出现
【机 构】
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福建省晋江永和后埔小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年6期
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