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就当前而言，小学数学课堂提问存在诸多问题，导致课堂提问的无效或低效，不仅浪费课堂时间，而且影响学生的学习效果。因此，有必要对小学数学的课堂提问优化策略展开详细探讨。
关于小学数学课堂有效提问的初步探究
【摘 要】
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就当前而言，小学数学课堂提问存在诸多问题，导致课堂提问的无效或低效，不仅浪费课堂时间，而且影响学生的学习效果。因此，有必要对小学数学的课堂提问优化策略展开详细探讨。
【机 构】
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宁夏中卫市第四小学 宁夏 中卫 755000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年31期
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