【摘 要】
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全面深入探讨与分析数学差生产生的原因、特点,解决数学课中差生转化的现实困难,是每一个教育者值得思考与关注的问题.据研究分析表明,差生数学成绩差大部分并不全是由智力因
【机 构】
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贵州省遵义市新蒲新区前进学校,贵州 遵义,563000
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全面深入探讨与分析数学差生产生的原因、特点,解决数学课中差生转化的现实困难,是每一个教育者值得思考与关注的问题.据研究分析表明,差生数学成绩差大部分并不全是由智力因素造成的.教学工作具有很强的艺术性.教师的教学艺术,它的吸引力越强,差生就更愿意学习.因此,教师应注意教学艺术修养,使自己的教学充满智慧和魅力.
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