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对于小学数学教学来说,教师要采用多方面多层次的进行数学教学来增加学生对于数学的理解,进而培养学生数学的文化素养.从现在小学教学方式来看,如果教师能够利用生活情境展开教学,那么就能够增加课堂教学效果和学生数学学习能力.所以,教师必须要运用一定的方法,来促进数学教学的深入开展.
利用生活情境开展小学数学教学的策略探索
【摘 要】
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对于小学数学教学来说,教师要采用多方面多层次的进行数学教学来增加学生对于数学的理解,进而培养学生数学的文化素养.从现在小学教学方式来看,如果教师能够利用生活情境展开
【机 构】
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海南省东方市第五小学 海南 东方 572600
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年8期
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