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<正>"读书百遍,其义自见。"朗读是小学语文教学中的最基本的方式,也是小学语文教学中的重点。小学生的朗读水平是语文素养的重要组成部分。如何在阅读教学中强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平呢?在教学中我认为应当着力从以下三个方面来培养小学生的朗读能力。一、创设与文本相关的情境,激发朗读情趣