【摘 要】
：
数学是思维的体操，数学在培养学生思维能力方面具有独特的优势。在小学数学教学中实施素质教育的一个重要目标是培养小学生抽象概括能力、逻辑思维能力。思维能力是学生数学素
【机 构】
：
江苏省泰州医药高新区第一实验小学 225300
论文部分内容阅读
数学是思维的体操，数学在培养学生思维能力方面具有独特的优势。在小学数学教学中实施素质教育的一个重要目标是培养小学生抽象概括能力、逻辑思维能力。思维能力是学生数学素养的核心，是现代人才所必须具备的重要素质。数学教学的核心是训练学生的思维能力，因此在教学中要有目的地通过各种教学方法培养学生的思维能力，提高学生的数学学习效果。本文就此探讨了小学数学教学中学生思维能力的培养策略。
其他文献
幼儿阶段是创造力发展的黄金期,能否在这个黄金期成功抓住机遇,关系到幼儿未来的成长甚至是国家未来的发展.幼儿美术不同于其他培养幼儿社会化的课程,不需要太多的标准和规范
从地质现象中抽象出数学模型,并将各种地质特征和参数数学化,用数学关系式时客观地质现象作出精确表达,从而解决各种地质问题.利用数值计算方法求解数学模型.可用来编制程序,
校企合作,是学校与企业建立的一种合作模式.当前社会竞争激烈,包括教育行业,大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展,抓好教育质量,采取与企业合作的方式,有针对性的为企业
新时期的职业教育理念促进了教育部对中等职业教育的大力发展,服装企业的新兴繁荣,传统的学校教学已经不能满足中职服装专业的教育发展与服装企业对人才的需求,那么如何才能
随着教育的进步,在高校的音乐教学中,开始逐渐重视学生综合素质方面的发展.高校的音乐教育中,教育的内容在不断完善,这有助于不断提高大学生的音乐素质,从而将音乐教育的作用
《西方音乐史》在高校的音乐教学中被列为专业核心课程.但是,多年来教学模式一直没能有大的改观,继续沿用的是教师单一的讲,学生被动的听的教学模式.故无法调动学生的积极性,
美术教育是一种文化学习,体现其文化性,对学生素质培养有积极的作用.作为学生素质培养的有效手段,其文化内涵对学生素质的影响不容忽视.本文对美术教育中的文化内涵进行了探
小学低年级是小学的重要教学阶段，近年来家长及学校对小学低年级教学的认识也在不断加深，培养基础性素质人才是小学低年级最重要的使命，增强我国小学学生数学基础能力的重要性不