随着时代的发展，人们越来越意识到家庭教育的重要性，很多家长都有了迫切提高自己家庭教育知识水平的需要，农村的家长自然也不例外，他们虽然没有城市的家长表现得那么积极，但或多或少也会主动获取一些有关家庭教育的知识。微信公众平台是互联网时代的产物，它是基于先进的互联网技术和海量的用户搭建起来的一个传递、交流信息的数字化智能平台，为人们提供了一种极为便捷地获取信息的渠道，只要拥有手机、平板等移动终端设备，即可随时随地获取信息。
　　本文将简要论述农村家庭教育的现状，并就借助微信公众平台指导农村小学家长提高家庭教育水平的可行性和策略进行分析，希望能够借此提高农村小学家长家庭教育的水平。
　　农村小学家庭教育的现状
　　“万般皆下品，唯有读书高”，这是农村家庭教育长时间的主旋律，直到现在，依旧对农村的家庭教育有着深深的影响。比如，如果农村的孩子小时候跟父母说“我想看《三国演义》”，父母就会说“你课内功课还没学好呢！还学课外的，不给买”;要是想买滑板、足球、篮球，父母觉得会玩物丧志，影响学习。农村家长的教育观点是，一个人是否学习好是天生的，如果不是那块料，怎样做都是无用功，不会考虑自己的问题，如怎样教导孩子学习、培养一个好的环境。他们相信埋首苦读、十年寒窗出清华大学高才生的励志故事，却忽略了发生那种事的概率极低。他们自己吃了读书少的亏，因此希望自己的孩子不要在读书上像自己一样，而却几乎没有对孩子进行安全、英语、阅读指导等方面的教育。
　　农村的家长总是会用他们小时候的经验衡量现在孩子的成长，却忽略了时代的变化，他们只是希望孩子能正常健康长大，至于个人成就，全靠个人“造化”。现在基础的物质不是什么问题，而更深层次的在于精神、环境，不仅要把孩子养大，还得养好，符合社会的人才标准。而且，农村的家长比较不重视自身能力的提高，缺乏持续性的学习行为，农村地区也没有专门培训家长的场所，家长的能力和知识水平无法提高，家庭教育水平自然也就很难提高。
　　借助微信公众平台指导农村小学家长提高家庭教育水平的可行性
　　微信公众号的优点
　　腾讯科技有限公司在微信现有基础上新增了微信公众号的功能，通过微信平台，个人和企业都可以建立微信公众号，每天给订阅用户群发八条包含图文消息等五个类别的内容，能和用户保持即时交流。微信公众号的交互功能虽然是以公开的形式开始的，但一旦有了交互，互动又立刻会以一对一的形态进行，而这种一对一的交流对其他人来说是不可见的，可以很好地保护学生隐私。综上所述，选用微信公众平台作为家校协同教育的平台是可行的。
　　智能手机的普及
　　根据市场研究机构eMarketer发布的智能手机市场趋势报告显示，2014年中国智能手机用户首次超过5亿，2018年将超过7亿。在使用即时通信软件的用户中，微信的使用率为80.2%，到2014年底，微信用户已达7.3亿，智能手机上网速度大大提高。由上述数据可明显看出，智能手机的前景十分乐观，因此用微信公众平台指导农村小学家长提高家庭教育水平的措施是可行的。
　　借助微信公众平台指导农村小学家长提高家庭教育水平的策略分析
　　家庭教育观念的启发
　　不少家长认为教育孩子是学校的事情，但家庭教育是學校教育永远的坚实后盾，家长不能把学校当作教育的唯一责任方。家长要从一个对学校教育指手画脚者变为学校教育的建言献策者，并为孩子提供亲子教育。试用微信公众平台期间，教师上传了有关家庭教育重要性的文章以及具体案例，方便家长随时浏览学习。
　　提供家教资源及方法指导
　　班主任熟知中小学生的身心发展特点及规律，具有丰富的教育经验，掌握了多种科学的教育方法。相比之下，家长在教育孩子方面既不专业，又不懂得教育方法，更苦于无处去学习。班主任可以充分利用家校合作平台中的“网上课堂”或微信群定期向家长们发送一些优秀教育文章，供家长学习使用。
　　家长记录教育心得
　　朋友圈为家长们提供了畅所欲言的空间，家长可以将自己的家教方法、家教心得记录下来，也可以学习其他家长们分享的家教经验。朋友圈的使用可以间接促进家长对自己的家教方法、家教行为进行反思，从而及时发现自己在教育子女过程中存在的不足。同时，朋友圈可以作为家长和教师、其他家长间交流的工具，通过交流形成一个网上学习共同体，最终使自己的家教水平得到提高。
　　基金项目：2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“借助微信公众平台指导农村小学家长提高家庭教育水平的行动研究”（项目编号：GS[2017]GHB3337）