亲爱的小朵朵：
　　你好!
　　我昨天来到了美丽的小城凤凰。我是大学老师，我的学生到凤凰一个农村校区参加支教活动。我来看望和指导我的学生们。
　　我的学生告诉我，他们接触的是初中三年级孩子，学习基础非常差，尤其是英语，有的连基本的单词都不会认，摸底考试，全年级能及格的只有一两个。多数孩子的父母在外地打工挣钱，孩子们跟爷爷奶奶住在一起。当问起他们初中毕业后打算干什么的时候，七十多个孩子，只有一个孩子明确说，要去读卫校，将来当护士，有几个孩子希望考上高中，大多数的孩子说：去外面打工!
　　这种情况，让我想到最近在《南方周末》看到的一篇报道。第二代农民工子女进城以后，因为不能像父辈一样安于流水线上单调的作业，不能满足于低廉的工资，又不愿意再回到农村，许多人加入了团伙，走上了暴力犯罪的道路。
　　我想起眼前这些乡村孩子，当他们也去打工的时候，等待他们的命运又会怎样呢?
　　以前，人们是相信读书能改变命运的。就说10年前生长于凤凰的沈从文吧，他读完小学就去当兵了，但他在军队里坚持学习，他对古文和对字画、艺术的爱好，就是从那时候开始培养的。后来他成了20世纪中国最著名的作家。
　　就在《南方周末》那篇报道中，我看到来自广西同一个村子里的年轻人不同的命运。阿星因为不满足于打工的生活，走上暴力犯罪的道路。他的表姐同样在深圳打工，却坚持学习，从普通打工妹成长为公司的高细白领。
　　任何时候，读书都是重要的。世界上最热爱读书的民族是犹太民族，他们在孩子入学的时候，会举行一个仪式，把蜜涂在犹太法典或者圣经上，让孩子用舌头去舔，让他明白，读书是能给人生带来甜蜜和快乐的。
　　犹太人有这样一个经典的教育故事：
　　母亲问孩子：“假如有一天，你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢?”一个孩子回答说：“钱。”“钻石。”另一个孩子说。“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的东西，你知道是什么吗?”母亲继续问。孩子们左想右想，却找不到答案。母亲告诉孩子们：“是智能。智能是任何人都抢不走的，只要你还活着，智能就永远跟随着你，无论到什么地方你都不会失去它。”
　　在犹太人的社会中，几乎每个人都认为，学者远比富翁伟大，也远比国王伟大。在犹太人看来，知识是为磨炼智能而存在的。学习应该以思考为基础，怀疑是开启智能大门的钥匙，要敢于怀疑，随时发问。犹太家庭和学校鼓励孩子多发问，许多犹太人家庭里，母亲看到放学的孩子，第一句话是：“你今天提问题了吗?”
　　要将知识转变为智能，需要经过思考、体验，就像把你每天吃的食物，变成你身体的营养一样。这样，学习才不再是枯燥乏味的苦役，而是快乐的事。我想，那些放学就一头钻进网吧里玩游戏的孩子，是因为没有体会到将知识转变为智能的乐趣。因此，我的学生，要让农村孩子体会到学习的快乐，而不只是给他们补习基础知识。
　　一个孩子一旦品尝到了学习的乐趣，就会养成终身学习的习惯。哪怕他初中毕业后就出去打工，我们也不用担心他的未来。他们的前辈沈从文不是小学毕业就去当兵了吗?他最终变成了故乡凤凰的文化符号，让家乡凤凰走向世界。
　　林语堂说，从大山里走出去的孩子，永远不会变坏。我还想再加上一句：从大山里走出去的孩子，如果热爱知识和智能，无论他走到哪里，都会成为故乡的骄傲。
　　小朵朵，你认为我说得对吗?