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目前，由于受传统教学的影响已经习惯了原来的老一套，但是实施新课改的今天，我认为，上好每一节数学课应以备课，预设教案开始。 热衷于对学生的研究，找准学习起点；潜心对教材的研究，提供丰富的学习资源；精心对活动的组织，多给学习提问的机会，教学生怎样提问题；小组合作——互相帮助。
浅谈“如何设计数学教学环节”
【摘 要】
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目前，由于受传统教学的影响已经习惯了原来的老一套，但是实施新课改的今天，我认为，上好每一节数学课应以备课，预设教案开始。 热衷于对学生的研究，找准学习起点；潜心对教材的研究
【机 构】
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鞍山市台安县新开中心学校
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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