【摘 要】
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中国人对英语的学习，投入的时间和精力应该是最大，收获却很少，学外语完全走入了误区。为使学生有效地提高英语水平，必须激发学生学习英语的兴趣，要使学生乐于学习，教师必须活跃英语
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中国人对英语的学习，投入的时间和精力应该是最大，收获却很少，学外语完全走入了误区。为使学生有效地提高英语水平，必须激发学生学习英语的兴趣，要使学生乐于学习，教师必须活跃英语课堂氛围，加强课堂趣味性，引发学生求知欲，教师要与学生形成新型互动关系，用教师内在的人格魅力去熏陶学生，感染学生，通过第二课堂的作用教会学生一些学习技巧，培养学生的自学能力和正确的学习观念。
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