【摘 要】
：
随着新课程改革的发展及教学理念与教学体制改革的发展,现阶段的初中语文阅读教学过程中越来越重视个性化解读的指导.教师在初中语文阅读教学过程中应多给予学生跟教师、同学
【机 构】
：
四川省资阳市安岳县悦来乡九年义务教育学校 642352
论文部分内容阅读
随着新课程改革的发展及教学理念与教学体制改革的发展,现阶段的初中语文阅读教学过程中越来越重视个性化解读的指导.教师在初中语文阅读教学过程中应多给予学生跟教师、同学交流沟通的机会,给予学生自主阅读及思考的机会促使学生更好的开展与文本之间的有效对话.在这一过程中教师应秉着“培养学生个性化解读”的教学理念,纠正及引导学生对文本的偏颇性解读,给予学生鼓励、支持与引导,完善学生对于阅读文本的个性化认识与理解,提高初中语文阅读教学的整体效率及教学质量.为了分析利用个性化解读来提高初中语文阅读教学效果的措施,笔者针对现阶段初中语文阅读教学中存在的问题进行了分析及阐述.
其他文献
互动,作为一种实现既定教学目标的有效教学手段,现阶段已经成为小学语文阅读教学中的重点研究内容.众所周知,学生的核心素养培育是新课程改革中的教学重点,因此利用互动来激
随着社会的不断发展,我国对于在教育方面的一些问题越来越重视,作为教育的基础,小学的教育方式一直以来是科研人员所研究的课题.中华文化博大精深,对于我国学生来说,学好语文
语文阅读教学关系着学生的语文综合素养养成,对学生的人格发展和语文能力有很大影响,小学教育阶段和初中教育阶段的语文阅读衔接教学,要立足语文学科的人文性和工具性找到合
课内外阅读在初中语文作文教学中有重要的作用,不仅可以培养写作兴趣,还可以丰富写作素材,拓展学生的知识面,从而提升学生的写作水平.本文简要分析初中语文课内外阅读与作文
在小学语文教学过程中,阅读教学对学生学习语文尤为重要.随着新课程理念的不断渗透,老师们越来越感受到培养学生思维能力、提高学生语文素养是离不开阅读教学的,所以,在小学
小学语文教学中阅读教学的开展要重点培养学生的语言基础和表达能力.通过语言作为媒介,让学生在阅读活动中获取更多的知识,领会更多的思想内涵,获得更加丰富的情感感受.阅读
广泛性的阅读不仅可以有效开拓学生的视野,同时还可以实现思维能力的培养,促使学生的学习积极性、自主性得到有效提高,并为学生的终身学习提供基础.在教学过程中,如何有效的
随着教育改革的不断深入对于多个科目的学习都提出了对应的新要求,这也是实现素质教育目标的前提条件.语文教学中的阅读教学对于学生来说是分别重要,但从实际情况来看,在当下
随着经济的发展,农村和城市之间仍然存在着较大的差距.表现在教学上,村校的教育环境、教学设备以及师资力量等与城市的教学质量相比,存在明显的落后现象.所以导致村校中存在
真情实感是文章的血脉,本文针对农村小学生作文“假、大、空”,千篇一律、缺乏真情实感的现象,从教师应扎实有效地上好习作指导课;引导学生善于观察,记录生活;鼓励学生大胆下