【摘 要】
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本文通过文献资料法和逻辑分析法针对高中英语教学运用多媒体的现状进行分析,得出高中英语多媒体教学具有多种媒体呈现、互动性交流、语言情景创设优势,实践运用中应该注意掌
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本文通过文献资料法和逻辑分析法针对高中英语教学运用多媒体的现状进行分析,得出高中英语多媒体教学具有多种媒体呈现、互动性交流、语言情景创设优势,实践运用中应该注意掌握专业多媒体制作软件、力求全面使用多媒体功能运用面、突破课堂使用的局限。
This article analyzes the status quo of using multimedia in senior high school English teaching through literature review and logical analysis. It concludes that multimedia teaching in senior high school has many media presentations, interactive exchanges and creation of language scenarios. In practice, it should pay attention to mastering professional multimedia production Software, and strive to fully use the multimedia function to use surface, breaking the limitations of classroom use.
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