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当前,我国的社会工作专业人才的高校培养与机构需求之间存在着不同程度的“错位”问题,高校社会工作人才培养的“校、政、社”协同培养的新模式对于改变这一现状具有重要的现实意义,本文通过对“校、政、社”协同培养新模式的内涵和意义的探讨,提出了该模式的实现原则。
“校、政、社”协同:社会工作专业人才培养新模式
【摘 要】
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当前,我国的社会工作专业人才的高校培养与机构需求之间存在着不同程度的“错位”问题,高校社会工作人才培养的“校、政、社”协同培养的新模式对于改变这一现状具有重要的现
【机 构】
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郑州轻工业大学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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基金项目:2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2017SJGLX359),项目名称:校政社协同创新社会工作人才培养模式研究,此文为该项目阶段性研究成果
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