【摘 要】
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福建省南安市小学数学“团队·互动”教学策略以综合性的改革方式追求课堂高效的理想目标:让每一个学生焕发学习活力,让每一位教师迸发创造激情,让每一节课成为师生共同成长
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福建省南安市小学数学“团队·互动”教学策略以综合性的改革方式追求课堂高效的理想目标:让每一个学生焕发学习活力,让每一位教师迸发创造激情,让每一节课成为师生共同成长的殿堂!“互动交流”是“团队·互动”教学策略的主要环节之一.笔者从四方面:一、耐心倾听,润物无声;二、激活思维,促进体验;三、构建联系,顺学而导;四、梳理提升,夯实素养进行阐述.并追根溯源,认为教师应搭建学生主动探究的平台,还给学生互动交流的时空,及时挖掘学生团队互动交流时生成的资源,激活课堂氛围,生成精彩课堂.
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