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【摘要】峡口中学以体育活动为突破口，扎实开展快乐体育工程建设，全面推进素质教育，体育教学根据“育合格加特长人才”的办学目标，不断探索创新，走出了一条以体育活动促进体育教学，以体育教学推动各项活动开展的特色之路。
【关键词】体育教学；探索创新；活动特色Activities to promote the teaching in order to push the activities of teaching——Gap Analysis of Secondary School Physical Education characteristics
Xian Qing Song Shigeng
【Abstract】Xiakou secondary to sports activities as a breakthrough point, down-to-earth happy to carry out the construction of sports and comprehensive promotion of quality education, physical education under the “qualified education plus special talent” of the educational goals, and continuously explore new and innovative, out of a sport in the promotion of sports teaching physical education to promote the activities carried out by the road characteristics.
【Key words】sports teaching; to explore innovation; activity characteristics
峡口中学以体育活动为突破口，扎实开展快乐体育工程建设，全面推进素质教育，体育教学根据“育合格加特长人才”的办学目标，不断探索创新，走出了一条以体育活动促进体育教学，以体育教学推动各项活动开展的特色之路。
队列、体操大赛：每年九月新学年伊始，学校都要对全校学生集中进行一个月的队列、体操教育，并把9月定为队列、体操达标活动月。通过集训，使新生逐步规范动作和行为，老生提高标准，严格要求。训练结束后，于9月底10月初举行全校师生参与的队列表演和体操竞赛。通过队列、体操教育和竞赛，不仅能约束和规范同学们的动作行为，推动两操活动的开展，而且使学校秩序一片井然。
冬季田径运动会：峡口中学自91年开办至今，已举办了15届冬季田径运动会（头三年因场地、器材建设还没有完备，没有举办）。为了保证田径运动会顺利开展，并赛出好成绩，在体育课的安排上将大部分田径教材安排在10-11月份进行(即运动会召开前后)，以校运动队为龙头，利用两操及业余时间进行强化训练，每届运动会上都要选拔一批成绩优秀的学生充实到学校运动队。业余训练长年坚持，从未间断，自学校开办以来，共组队参加县中学生运动会八次(每两年一次)，97-03年连续4届县运会上，团体总分进入全县前5名，先后为襄樊市五中、原襄樊竞技体校、南漳一中、南漳职中输送体育特长生12名。
迎春长跑：过了小雪，即进入了严寒的冬季，在教学安排上，一般从11月中上旬开始至寒假前，主要以各种耐久跑和球类运动为主，以发展学生的有氧耐力，增强学生的心肺功能，要求学生每天跑1000~1500米，并做好记录，最后总结。元旦前后，学校将组织全体师生进行3000米的迎春越野长跑竞赛。
风筝大赛：阳春三月，万物复苏，春的气息已经很浓了。风筝大赛就选在这个季节，现已连续举办8届。在教学安排上，2~3月以走进大自然，寻找春的脚步为主题，开展各种快乐游戏，体育课上老师指导同学们制做风筝，讲解放飞技巧，让同学们反复试飞。这段时间是同学们最快乐的日子。风筝大赛上，近千盏风筝翱翔在沮水两岸上空，比赛场地上，彩旗飞扬，四周悬挂着“寻找春天，放飞理想；保护环境，爱我家乡”等巨幅标语，气势恢宏而壮观。
体育节：自02年将春季运动会改为体育节以来，现已举办了7届。体育节上，师生互动，人人参与，共享阳光体育之快乐。在教学的安排上，4~5月以体育节的活动项目为中心，主要学习技巧、舞蹈及一些具有民族特色的地方性体育项目，如竹竿舞、疾风二十一、各类跳绳、踢花毽等，这些项目已成为学校的传统体育项目。体育节上，师生一起活动，相互当裁判，既有个人的单项竞赛，更有团体合作项目的角逐。体育节成绩全部用分数来控制，将全体教职工分配到班，其成绩计入班级团体总分。通过扎实的教学和体育节的推动，使每一名学生（也包括老师）都能掌握2~3项地域性体育项目的技术，变为终身受用。
《快乐大本营》 ：自去年秋季开始，体育组又探索性地开展了《快乐大本营》活动。《快乐大本营》以年级为单位，每月开展一次，由体育老师设计编写活动教案，年级组老师共同组织。游戏设计既有惊险刺激的过程，又有幽默趣味的场面，加上场地气氛的烘托，同学们在《快乐大本营》里，尽情享受无限的乐趣，成为学生最期盼的体育活动。现各年级已创编了《快乐大本营》活动教材5期，成为学校体育校本课程最宝贵的资料。
除此之外，一些小型的球类竞赛，游戏竞赛经常开展。正因为有了这一系列活动的开展，才保证了体育教学的内容和时间得到了很好的落实。反之，又因为有了体育教学具体内容的落实，才又推动了各项活动的有序开展。这就是峡口中学的特色体育教学。
收稿日期：2011-07-20
【关键词】体育教学；探索创新；活动特色Activities to promote the teaching in order to push the activities of teaching——Gap Analysis of Secondary School Physical Education characteristics
Xian Qing Song Shigeng
【Abstract】Xiakou secondary to sports activities as a breakthrough point, down-to-earth happy to carry out the construction of sports and comprehensive promotion of quality education, physical education under the “qualified education plus special talent” of the educational goals, and continuously explore new and innovative, out of a sport in the promotion of sports teaching physical education to promote the activities carried out by the road characteristics.
【Key words】sports teaching; to explore innovation; activity characteristics
峡口中学以体育活动为突破口，扎实开展快乐体育工程建设，全面推进素质教育，体育教学根据“育合格加特长人才”的办学目标，不断探索创新，走出了一条以体育活动促进体育教学，以体育教学推动各项活动开展的特色之路。
队列、体操大赛：每年九月新学年伊始，学校都要对全校学生集中进行一个月的队列、体操教育，并把9月定为队列、体操达标活动月。通过集训，使新生逐步规范动作和行为，老生提高标准，严格要求。训练结束后，于9月底10月初举行全校师生参与的队列表演和体操竞赛。通过队列、体操教育和竞赛，不仅能约束和规范同学们的动作行为，推动两操活动的开展，而且使学校秩序一片井然。
冬季田径运动会：峡口中学自91年开办至今，已举办了15届冬季田径运动会（头三年因场地、器材建设还没有完备，没有举办）。为了保证田径运动会顺利开展，并赛出好成绩，在体育课的安排上将大部分田径教材安排在10-11月份进行(即运动会召开前后)，以校运动队为龙头，利用两操及业余时间进行强化训练，每届运动会上都要选拔一批成绩优秀的学生充实到学校运动队。业余训练长年坚持，从未间断，自学校开办以来，共组队参加县中学生运动会八次(每两年一次)，97-03年连续4届县运会上，团体总分进入全县前5名，先后为襄樊市五中、原襄樊竞技体校、南漳一中、南漳职中输送体育特长生12名。
迎春长跑：过了小雪，即进入了严寒的冬季，在教学安排上，一般从11月中上旬开始至寒假前，主要以各种耐久跑和球类运动为主，以发展学生的有氧耐力，增强学生的心肺功能，要求学生每天跑1000~1500米，并做好记录，最后总结。元旦前后，学校将组织全体师生进行3000米的迎春越野长跑竞赛。
风筝大赛：阳春三月，万物复苏，春的气息已经很浓了。风筝大赛就选在这个季节，现已连续举办8届。在教学安排上，2~3月以走进大自然，寻找春的脚步为主题，开展各种快乐游戏，体育课上老师指导同学们制做风筝，讲解放飞技巧，让同学们反复试飞。这段时间是同学们最快乐的日子。风筝大赛上，近千盏风筝翱翔在沮水两岸上空，比赛场地上，彩旗飞扬，四周悬挂着“寻找春天，放飞理想；保护环境，爱我家乡”等巨幅标语，气势恢宏而壮观。
体育节：自02年将春季运动会改为体育节以来，现已举办了7届。体育节上，师生互动，人人参与，共享阳光体育之快乐。在教学的安排上，4~5月以体育节的活动项目为中心，主要学习技巧、舞蹈及一些具有民族特色的地方性体育项目，如竹竿舞、疾风二十一、各类跳绳、踢花毽等，这些项目已成为学校的传统体育项目。体育节上，师生一起活动，相互当裁判，既有个人的单项竞赛，更有团体合作项目的角逐。体育节成绩全部用分数来控制，将全体教职工分配到班，其成绩计入班级团体总分。通过扎实的教学和体育节的推动，使每一名学生（也包括老师）都能掌握2~3项地域性体育项目的技术，变为终身受用。
《快乐大本营》 ：自去年秋季开始，体育组又探索性地开展了《快乐大本营》活动。《快乐大本营》以年级为单位，每月开展一次，由体育老师设计编写活动教案，年级组老师共同组织。游戏设计既有惊险刺激的过程，又有幽默趣味的场面，加上场地气氛的烘托，同学们在《快乐大本营》里，尽情享受无限的乐趣，成为学生最期盼的体育活动。现各年级已创编了《快乐大本营》活动教材5期，成为学校体育校本课程最宝贵的资料。
除此之外，一些小型的球类竞赛，游戏竞赛经常开展。正因为有了这一系列活动的开展，才保证了体育教学的内容和时间得到了很好的落实。反之，又因为有了体育教学具体内容的落实，才又推动了各项活动的有序开展。这就是峡口中学的特色体育教学。
收稿日期：2011-07-20