【摘 要】
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建构主义强调学生对知识的自主探索、研究和对所学知识意义的主动建构。将Presentation应用于大学英语课堂教学充分体现了建构主义理论的观点,不仅可以充分调动学生的学习积
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建构主义强调学生对知识的自主探索、研究和对所学知识意义的主动建构。将Presentation应用于大学英语课堂教学充分体现了建构主义理论的观点,不仅可以充分调动学生的学习积极性、主动性和学习兴趣,帮助大学英语课堂创建真实的学习情境,促进学生之间及师生之间的协作交流,以及意义的主动构建,而且可以提高学生的英语综合应用能力和多方面的技能。在建构主义的指导下进行合理的Presentation课堂设计可以充分发挥其优势与作用,加强该教学策略的有效性。
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