平淡而又惊心动魄的高三结束了，我也成了一个过来人，有很多话想要跟师弟师妹们说说。这三年你们会遇到很多好玩的事，但是到了最后会知道，学习始终是最重要的。我也曾感到迷茫，可是还是努力地去掌握适合自己的学习方法，享受着获得知识与进步的过程。接下来我就以自己的故事来分享我的学习经验。
　　坦白地说，高一高二时的我，虽然有取得优异成绩的愿望，却并没有在英语上下太多的工夫，而幸运地是，我对英语一向都保持着良好的语感，学起来较为轻松。现在回首，想给师弟师妹提的建议是一定要努力培养自己对英语的兴趣，不喜欢英语才会怕它，学起来自然就吃力甚至事倍功半。如果你能以平和客观的心态来看待英语，就会发现钻研英语的乐趣其实不亚于数学。而这方面的法子有很多，比如试着听听英文歌、看看英文电影，有条件的还可以参加口语班与老外交流。这样做的好处更在于培养你的语感，锻炼自己的听力和口语，对于高三的学习和考试也是大有帮助的。
　　我初二的时候开始在周末去上口语班，尽管讲得一点也不流利，很多单词都没见过，但与外教的交流还是很愉快很轻松。其实即使语言不通，人们还是有办法交流，但之所以要把语言学好，就是为了能够交流得更加顺畅。而这个过程也能扩大人的视野，通过英语对西方文化有更多的了解。如果想要说一口地道的英语，建议大胆地模仿，改变自己从前的Chinglish，而转变为美式口音或英式口音，那样听起来会舒服很多。
　　升上高三以后，随着考试分数的重要性日益增加，学习英语的方式和态度也要发生改变。当我还想像高二那样学习英语时，才发现自己已没什么优势了，而且很多同学的作文也写得比我好。我要特别感谢曾老师的鼓励和帮助，让我充满自信地开始改变。下面是我高三的经验总结。
　　首先，高三学习最重要的一点是勤奋背诵。一方面，这是提高作文水平的最好方法。对于美文佳句，其实并不用逐字逐句地背下来，只要反复读，就能将它装进肚子，在考场上灵光一现的概率大大提高。事实证明，作文水平高的人肚子里都是有墨水的。另一方面，开口朗诵对于口语提高大有裨益，有助于英语思维的转换以及保持考前对英语的感觉，还能增加自信。我在高三的第二学期，每天早上都坚持六点半左右在课室外读英语，一直读到高考前的中午。读英语，是支撑我早起的信念，它让我感到很充实。其实，学习时间就是这样挤出来的，比如中午十二点后，下午两点到两点二十，这些零碎的时间如果用来做题目，往往效率不高，用来背书的话利用率就很高。
　　说到背诵的内容，我在这里还要介绍的是自己做笔记。从前都是把老师上课讲的内容作为笔记，而到了高三，很多题目老师没有时间讲，就需要整理自己的笔记。比如平时遇到的高级句式、同学作文中的亮点、热点话题的表述以及自己做错过的题目。当遇到不会的单词，先记着，再翻字典详细阅读不同的意义和例句，就这样一点点积累。自己的笔记有个好处就是很珍惜，背诵起来也很乐意，很有成就感。
　　另外，高三时老师会发很多套题，但是还是要另外找来做。针对这项工作的繁重和枯燥，我认为有个好方法就是把大化小。不急于一下子做很多，而是每天坚持做一点点。滴水穿石，铁棒磨成针就是这个道理。我发现自己的语法填空经常出错，就上网买了一本语法填空专项练习册，每天晚上十点半回宿舍前做一到两篇，后来到了高考语法填空没有出错。对错误的总结也是很重要的，可惜我当时做题目还比较马虎。如果什么都是做完就算了，那么遇到同样的错误还是会再犯，得不偿失。
　　还有一个小提示，就是练字。无论水平如何，都可以尝试着练练字。我是在高三一模后才开始练字，虽然我的英文书写本来还可以，但是我知道，工整的书写是为改卷老师所青睐的，也就是占便宜的。我练的时候已经离高考很近了，但是我因为练字变得更专注更安静。后来参加高考时到了最后几分钟还在写作文，但还是写的又快又好，也不急。感觉还是很有用的。
　　综上所述，学习英语重在积累和坚持。每积累一个单词，都应该告诉自己这是有用的。每一项工作只要认定是对的就要坚持下去，如果难度大，就变着法子让自己能够坚持。以上方法也是我自己经验的总结，所以我觉得师弟师妹们都可以钻研出更适合自己的方法。
　　最终我考了144分，取得了比较理想的成绩，更加让我明白，勤奋才是最可靠的成功之道。
　　（编者注：作者系东莞中学2013届考生，高考英语成绩144分）
　　责任编校 蒋小青