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线性代数课程的教学只有面向应用、利用最新的计算技术，才有利于培养学生解决实际问题的能力及加强与其他课程的衔接，才能真正步入科学计算的殿堂，在新的时代下，线性代数只有与“需求牵引”和“技术推动”这两个引领科技发展的两个动力相结合，线性代数的教学改革才能真正做到与时俱进，才能真正培养出创新型的人才。