哥哥

来源 :初中生世界(初二年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:star51324
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我有一个哥哥,他不是我的亲哥哥,我的妈妈是他的后妈。可能是没有血缘关系的缘故吧,他很不听妈妈的话,经常惹她生气,妈妈为他操碎了心。我常常想。要是没有这个哥哥就好了。
  一天,妈妈病倒了,是可恶的肝炎。从此,妈妈每月都要吃上千元的中药。我的家庭背上了沉重的包袱。
  一个秋天的夜晚,妈妈的病情突然加重。爸爸正上夜班,家里只有我和哥哥。哥哥二话没说,背起妈妈就往医院跑。外面下着大雨,望着风雨中哥哥的身影,我的眼泪禁不住流了下来。到了医院,哥哥全然顾不得雨水夹着汗水淋透了头发、衣服。大声地喊:“医生!医生!……”那焦急的声音都变了腔调。经过抢救,妈妈终于缓了过来。
  到了初二下学期,哥哥16岁了。一天吃过晚饭,他突然说:“我不念书了。”我们都吃了一惊。爸爸问:“为什么不念?”哥哥说:“我想到工地上挣钱。”爸爸沉默了,他知道自己一个人已经养不活这个家,便默许了。从那以后,在我家旁边的工地上,每天都可以看到一个皮肤黝黑的年轻人拉着三轮车,车上装着沉重的砖头,从卸货的地方拉到工地的各个角落。一天又一天,一年又一年,我只知道哥哥的饭量越来越大,身体越来越壮实,而家旁边的楼也越来越高。
  一天和哥哥闲谈,我问他将来有钱了想干什么,他说:“等挣到了钱,我准备再念书。”
  初三了,我的功课越来越紧,经常写作业到深夜。我常常感到有些力不从心。但每当我产生歇一歇的念头时,就想起哥哥的话和他那憧憬的眼神.于是我又振作精神,继续学习。因为我知道,这不仅仅是为了我,也是为了报答我的哥哥!
其他文献
清代学术以对中国传统学术总结与开新为特征,积久后彰,开启了彬彬之盛的局面,梁启超曾将清代学术比作欧洲历史上的“文艺复兴”。王国维在《沈乙庵先生七十寿序》中曾总结清代学术凡三变:“国初之学大,乾嘉之学精,道咸以降之学新。”清代学术在众多领域取得了超迈前贤的成果,著述如林,学派纷呈,青蓝相接,各擅胜场,影响深巨,堪与先秦子学、宋明理学相媲美。  上世纪二三十年代,已有学者对清代学术进行研治,章太炎开启
“星期一交一篇游记,记住呀!”布置完作业。老师就匆匆走了。  这可叫我为难了。农村小屁孩,哪都没去过,这可叫我咋交差啊!  回家之后,外婆见我眉头都锁在一起了,心疼地问:“咋咧?”  “老师叫我们写一篇游记,我哪都没去过,这儿又没啥景点,咋写呀”  外婆想了一会儿,说:“有一个亭子,你看写这中不?”  “中!”笑容立马荡漾在我脸上,“我们走吧!”我拉着外婆的手,就往门外奔。  一阵小跑,外婆跟在后
吕思勉是中国二十世纪的史学四大家之一,一生交游虽不如胡适、顾颉刚、傅斯年等人之广泛,但亦不可忽视。近年《吕思勉先生年谱长编》(以下简称《长编》)的出版为我们梳理出他的“朋友圈”,其友人中绝大多数是国内学者,只有少量的国外学者,其中朝鲜学者有三位。他在1908年、1911年和1945年分别与秋景球、金泽荣、柳树人相识交往,诗文酬唱、雅集宴饮,结下了深厚的跨国友谊,成为中外文化交流史上的佳话。  一 
流寓香港贫病两年 传奇生涯至此终结  著名女作家萧红(1911—1942),其人其事其作品早已為人们所熟知。她的传奇一生,更因五年前影片《黄金时代》的热映,再度为人们所关注。如今,各类萧红文集、全集、选集早已层出不穷,走进了更多读者的视野。  不难发现,在萧红传奇却又短暂的一生中,其在香港期间的生平事迹及其作品尤其引人注目。无论是通过影片《黄金时代》的转述与传播,方才急欲觅读这一时期萧红作品的普通
印度现代“三圣”之一,“哲圣”室利·奥罗频多于去世前三年,即1947年的8月15日——印度第一次“独立建国日”,在《周天集》的续集中向全体印度人民献辞,宣告其伟大的“印度梦”:  第一个梦便是以一大革命运动,缔造一自由统一的印度。  另一个梦便是亚洲诸民族的复兴和解放,以及她之回到她在人类文明进化上的伟大任务。  第三个梦便是一世界联合,为全人类组成一更公平、光明、正大地生活之外在基础。  另一个
如果说成功是一段征程,那么荆棘乱石仅是点缀,繁花似锦的山谷才是它的栖息地;如果说成功是四季轮回,那么严寒酷暑只是外表,春华秋实才是内在的意境。漫漫长夜,生命会激发出一轮怎样灿烂的朝阳?  当我站在山脚下时,有人精神抖擞,背着行囊整装待发;有人从我身边擦肩而过,垂头低语:“我太渺小,而山太高了。”我抬头仰望,山直逼云天,没入云层——这是一条望不见终点的路,也是我的选择。  我在春天起程,这是我第一次
在英语中,“主将、从现”原则通常是指在主、从复合句中,当主句的谓语动词用一般将来时态时,从句的谓语动词用一般现在时态表示将要发生的动作或存在的状态。而“主现、从现”原则是指在主、从复合句中.主句的谓语动词用一般现在时态,从句的谓语动词也用一般现在时态。这种用法在初中英语教材中使用频率很高。现将“主现、从现”用法小结、归纳如下。  一、用于if引导的条件状语从句中  A.谈论可能出现的情况时,主句或
“何琰,你的信。”老师在讲台前当着全班同学的面喊我。嗯?我又有文章投中了?难不成又是报社寄来的样报?我乐颠乐颠地跑过去。  伸手,接信。咦?这信封完全不像是报社寄来的。看那淡蓝色的信封上,飘着几朵白云,还有一只超可爱的小猫咪在吹着蒲公英,信封的右下角写的是:新疆乌鲁木齐××学校——凝飞儿。啊?这是?  一下课,全班同学都拥到我旁边,争先恐后地要看我的信。还没等我同意,有个急性子已经一把抢过了信。“
“这是什么?”乔轻轻地握住那只手,扯扯绷带下面的几根白线,问道。  “那是涂了油的软纱。”迪莉娅说,“喔,乔。你又卖掉了一幅素描吗?”她看到了桌子上的钱。  “可不是嘛,”乔说,“只消问问那个从皮奥利亚来的人。他今天把他订的车站图取去了;他没有说定,可能还要一幅公园的景致和一幅哈得逊河的风景。你今天下午什么时候烫痛手的,迪莉亚?”  “大概是五点钟吧。”迪莉娅可怜巴巴地说,“熨斗——我是说奶酪,大
问:我的人际关系很好,身边有许多可以信赖的朋友,可我还是觉得很寂寞。不知道从何时起,我的欢乐消失了,总觉得身边的人都在不断地变化着。我时常问自己“是我变了,还是我身边的人变了”。我好像一个迷失在十字路口的小孩,找不到回家的路。原本坚强的我已逝去,只留下空空的躯壳。帮帮我。  (钱纹)  答:与年长于自己的人谈心,因为你正在走着他们曾经走过的路;在富含人生哲理的文章中流连,那里有别人的感悟,会对你有