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将思政元素融入学前教育专业中职生的舞蹈课程,在民族民间舞蹈单元,从深度挖掘、课堂组织、中职生心理投射三个方面,进行实践教学改革,将民族认同、政治认同、爱国爱党、文化自信等理念与舞蹈动作传授并行,协同育人,进一步提升立德树人成效,构建全面育人的“大思政”局面.
中职生舞蹈课程融入思政元素探索r——以民族民间舞蹈教学实践为例
【摘 要】
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将思政元素融入学前教育专业中职生的舞蹈课程,在民族民间舞蹈单元,从深度挖掘、课堂组织、中职生心理投射三个方面,进行实践教学改革,将民族认同、政治认同、爱国爱党、文化
【机 构】
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天津市幼儿师范学校,天津 300073
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年26期
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