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随着“互联网+”时代的到来,网络环境、应用平台越来越多元,为学生的阅读提供了丰富多彩的资源及条件.教师要巧用互联网,激发学生的阅读兴趣;借助应用软件,实现阅读交流;利用班级博客,进行读写结合.大量引入网络化、数字化资源,运用“互联网+”的思维,培养终身阅读者,为适应未来社会打下基础.
『互联网+』与我的整本书阅读教学
【摘 要】
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随着“互联网+”时代的到来,网络环境、应用平台越来越多元,为学生的阅读提供了丰富多彩的资源及条件.教师要巧用互联网,激发学生的阅读兴趣;借助应用软件,实现阅读交流;利用
【机 构】
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扬中市实验小学教育集团
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年10期
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